实习同学为什么实习时间还不到，就盼着催着学校把自己送回学校？

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（源自中国护理管理）

实习护士是护理行业的未来，是护理队伍的后备军，护理人员一定要做好护理新生代的临床带教和管理，为护理事业的明天输送优秀的新生力量。

话题

实习童鞋阿莲：

我们是四年的本科生，正在一家三甲医院实习，学校要求实习10个月，目前还不到实习结束的时间，可我们都催着盼着学校发函，求把我们送回学校。

我的内心大写的一个字“累”。实习的这段经历太让人不愉快了，这辈子难忘啊！给我们排了这么久的班，每个班都是随便上——我们没有固定的老师，老师也是因为没有自己固定的学生，所以就根本懒得教，一张嘴就是“我都不知道你会什么不会什么？”护士长上次开会说，让我们去看门，不让门铃响，还有我们每天的主要工作之一就是倒垃圾……

想当初，护士长明确表示我们不是来干活的而是来实习的，今天想起这句话，想想就可笑，不甘心啊，大学都读了四年，多浪费，可是坚持下去真的好纠结！

点评

实习同学为什么实习时间还不到，就盼着催着学校发函，赶紧把自己送回学校？个中原因，令人深思！

分析

●排班不合理  没有固定的带教老师，护生们虽然每天都“上班”，但具体上班该干什么，实习生自己心理不清楚，老师也不管，因为不知道护生“会什么不会什么？” 。

●责任不明确   实习生的带教没有具体落实到人，责任也就不明确，谁都可以指使实习生做这坐那，但就是没有人为他们的实习带教真正负责。

●实习计划陷入瘫痪   “护士长让我们去看门，不让呼叫器响，还要天天倒垃圾……”由此可见，护生们在医院里的实习，属于跑腿的“小二”打杂角色，谁都可以任意指使、使唤，实习教学大纲计划的实施，无从谈起。

●护生心理波动无人关注   护生都盼着快点离开这个“伤心地”了，教学医院里的科室护理人员还无人注意到，漠不关心。

我们来看《护理常规培训手册》中各级护理人员关于临床实习方面的职责：

护理部主任职责，担任护士教学，实习任务的医院应负责贯彻护士学校的教学及临床实习计划；科护士长职责，每月听取进修护生意见，检查护生教学计划的实施情况；病房护士长，负责护生、进修护士的实习安排及检查护士的带教工作。

显然，这家医院的护理实习管理一塌糊涂，各级护理管理者并未进到自己应尽的相关职责。

改进

1、落实实习带教三级管理   按照护理部主任、科护士长、病区护士长三级护理管理职责，认真落实护理带教管理，有条件的医院，可安排护理总带教专职管理。

2、做好护理带教管理   在实习生的带教管理工作中，病房护士长的责任最重，病房护士长应严格按照医院和科室的护理带教工作计划吗，安排好护生的带教工作。

3、明确分配带教老师  病房护士长接收到护生后，就要组织护理带教和护生们开会，明确分配好临床带教老师，要求其严格按照护生的实习大纲要求，完成实习任务，并明确责任和工作纪律。

4、明确带教责任  各科室各病区都要有完善的护理实习带教制度，护理管理上要求各护理带教老师按照实习带教制度和计划，完成临床带教，促进护生完成临床实习，护理管理上落实督查责任。

5、做好护生心理疏导   护士长和带教老师要经常跟实习生聊天谈心，深入了解、摸清实习生们的思想动态，找准护生们的内心渴求，尽量满足大家合理、健康的需求。通过正式、非正式的谈话，增进交流与沟通，缓解护生的工作压力和心理压力，更好的调动护生们的工作积极性，促进科室护理带教工作的健康发展。

6、关心、爱护、尊重和理解护生   临床护理人员要对护生们要以诚相待，做护生的贴心人。护士长要经常教育护理人员，要勇于承担责任，使护生产生安全感，建立亲切融洽的师生关系，有利于科室护理安全，使护生们团结向上、心情舒畅，有效推进护理带教工作的顺利进行。