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小马要过河办事,走到河边,看到波涛汹涌,不敢过去。就问老牛河水深吗?老牛告诉它河水很浅,只能到老牛的膝盖。小马放心了,就要过去。这时松鼠把小马拦住了,说:千万别去河里,我的朋友就是在这条河里淹死的。小马害怕了,跑回家问妈妈。妈妈告诉它,你自己试试河水有多深呀。小马听了妈妈的话,趟着水过去了。发现河水既不像老牛说的那么浅,也不像松鼠说的那么深。
这个故事大家都很熟悉。我记得当时老师讲解的时候说,这个故事告诉我们,什么事情都要自己做一下才知道它的真实状况。但是,老师的教导明显忽略了一点,那就是小马没有合理的利用别人的经验。假如那条河真的很深,那么这篇课文的名字就该改成小马溺水了。
我们考研的同学就像小马,面对着考研这条大河。过,还是不过,如果过的话该直接走过去,还是游泳,或者乘船?我们能將各种方法一种一种的试验吗?答案显然是否定的。如果失败的话直接后果就是浪费了一年的时间。人生苦短,有多少个一年供我们浪费呢?
好在现在是信息时代,各种各样的考研经验汗牛充栋。老牛说考研很容易,我没看书就考上了。松鼠说考研很困难,考了3年还没有考上。但是大部分同学以前没有考过,分不清谁说的对。面对诸多经验,我们该怎么办?像小马那样谁的都不听,直接走过去吗?还是听老牛的,玩上一年,直接进考场?或者看到松鼠考的那么辛苦,直接放弃呢?这3种选择都是错误的,他人的经验我们要理性的分析,既不能像小马那样全盘否定,也不能一股脑的接受,找到适合自己的方法。
老牛说河水浅,松鼠说河水深,这些都是正确的,因为老牛很高大,松鼠很小。我们要做的是看看老牛的膝盖到底有多高,能到自己身高的什么地方,这样才能知道河水对自己深还是不深。假如你英语很差,跟一个英语考90分的人讨教经验。那人告诉你,英语很简单,我没有看就考了90分。这时我们就应该考察一下,他英语以前怎样。经过打听我们发现,这个人是英语专业的,英语考研以前就过了专8,那这位牛人的经验显然不适合自己。一个人平时英语很差,比如我,四级考了两次得了425,但是考研的时候英语拿了63分。虽然分不高,但进步的经验可能对你帮助更大 |
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