创立辩证唯物主义心理学------------ 架起通往高度智慧高度建设性创造性人的桥梁<

凡****现

辩证唯物主义心理学是在辩证唯物主义哲学基本原理指导下，通过研究由肉体痛苦、情感丧失、被麻醉时及各种应激过程给人精神造成的压抑，去研究由潜意识形成的这些精神压抑给人的认识过程、情感过程、意志过程造成的影响，进一步发展出一套消除精神压抑给人的理性思维造成影响的方法，从而架起通往高度智慧高度建设性创造性人（实现马思洛的自我实现人格）的桥梁的学说。

研究对象：第一阶段,以人的肉体痛苦、情感丧失、被麻醉及各种应激过程而形成的潜意识（精神压抑）为研究对象，将潜意识进行转化. 在这一阶段，以辩证唯物主义哲学原理进行指导。第二阶段,等到有高度智慧、高度建设性创造性的人诞生后，再以这类人为研究对象,去研究他们的认识情感意志过程.

基本理论：

物质第一，意识第二。物质决定意识，意识对物质有反作用。人脑的意识是客观物质世界在人脑中的反应。

意识的分类：可意识到的意识和不可意识到的意识----即潜意识

意识的作用：可意识到的意识的能动作用，不可意识到的意识即潜意识的负面作用

不可意识到的意识即潜意识的形成原因：肉体的痛苦、情感丧失、被麻醉的时刻、各种应激时刻。

潜意识的内容：人在遭受肉体的痛苦或情感丧失或被麻醉的时刻，他周围的客观物质世界在人脑中的反应，也就是说在这个时刻里，人周围的所有的东西，如听觉、视觉、味觉、触觉等感觉能感受到的东西，都将成为潜意识的内容。如果潜意识中包含了人的语言，那么这种潜意识的力量将更为强大，因为人的语言是有意志性的。

举例1：如果一个人在遭受肉体痛苦的时刻，旁边有人对他说：“你不能做这事，你不能做那事。”那么，在这个潜意识里就有了“你不能做这事，你不能做那事”的内容，这个人今后做任何的事情，都会受到这个潜意识内容的影响。这将极大地影响人的探索性和创造性。

举例2：如果一个足球运动员，在运动场上因激烈拼抢而受伤，在痛苦的那一时刻，运动场上的一切情景（绿色的草地，队友的语言，观众的喧哗等等）都会进入到他心灵中成为潜意识的一部分。以后，如果这个运动员再次在同样的或类似的环境下与别人进行激烈拼抢时，由于他内心的因以前受伤而产生的潜意识作用，他肯定会产生怯懦的心理，而不敢做应做的动作，从而影响了他比赛能力和状态。

举例3: 一位母亲由于莫名的烦躁，对自己调皮的孩子不上进感到焦虑，经常打骂指责自己的孩子，并对孩子说：“你瞎了吗？这样的东西都看不见？”或者“你聋了吗，我讲的话你都听不进？”  在这里可以看出在打痛孩子肉体的过程中，不自觉地向孩子心灵中形成的潜意识输入语言，可以预见的是：这个孩子将来在他的视觉或听觉方面肯定会有心理障碍，或者是听不清充足的音色，或者是看不全充足的颜色。

潜意识的特性：其内容不为主体意识所觉察，却以心理暗示的方式时刻影响着主体意识、影响着人的理性思维,同时也会通过影响人的内分泌系统的正常工作,进而影响人的健康。

潜意识在人脑中的形成时间的划分：胎儿期潜意识----胎儿在母亲子宫中由于受到各种外来的伤害而形成（例：母亲怀孕期意外跌倒，导致胎儿受伤；或母亲怀孕期进行房事，或服用了某些药物使胎儿受到麻醉等等……）；出生后在各个成长期的获得的由各个肉体的痛苦、情感丧失、麻醉而形成的潜意识。

人脑的记忆体系：按照意识种类划分，可分为正常记忆库和潜意识记忆库。

正常记忆库：存储除各种肉体痛苦、情感丧失、及被麻醉事件外的所有东西。

潜意识记忆库：各种肉体痛苦、情感丧失、及被麻醉事件的存储地。也就是说肉体疼痛在正常记忆库中不可回忆，因为它存贮在潜意识记忆库里。

将潜意识转化为正常意识，消除潜意识的影响：引导当事人的正常思维找到这些痛苦的经历，在意识中重新经历它，把其中包含肉体痛苦或情感丧失事件中的情感全部地完全地渲泄出来。

人的行为动机：四种动机，第一是为个人的生存，第二是为性和繁衍后代，第三是为集体、国家和民族，第四是为全人类。这四种动机没有先后优胜之分，是平等的，人的一切行为的动机都包含在其中。人的自私只不过是第一种动机相对于其它动机过于强大而已。人的最佳行为是四种动机一起得到包含体现。

做为从动物进化而来的人，有着动物般的肉体疼痛，也有着超越动物的理性思维。人的肉体疼痛作为人肉体自我保护的一种防御机制，可以提醒人的心灵采取行动避免自身肉体遭受更进一步的伤害，这是有利于生存的；但是它却产生了潜意识。这个潜意识又进一步地对人的理性思维产生负面影响------这就是人即是天使又是野兽的斯芬克斯之迷的答案。

人性是善的，恶只不过是人脑各种潜意识的杰作，是后天形成的。

自然和谐的人是最完善，最美的。

  

创立辩证唯物主义基本原理为哲学基础的心理学-----

首先要研究开发人的潜能！ 因为它是通往高度创造性建设性高度智慧人的必经途径！

未完待续