女儿长大了

净**禅

做家长，我潜意识中以为孩子毕竟是孩子，他们需要我们提供的现成食物，也需要我们灌输的现成思想，当然我们会把自己认为的人生至理教给他们。孩子读初中以后，我和其他家长一样，特别关心孩子在年级的排名。女儿的成绩只能保持在年级前四十名左右，我一直希望她的排名能够再往前面些。

    那天和上初中的女儿聊天。她谈到和她的几个好朋友一起玩的趣事，谈到她们的性格爱好等等。我常常听女儿谈学校的故事，我知道这几个都是很可爱的小女孩，她们有着良好的家庭教育，让我羡慕的是，她们都是年级的前几名，成绩都在女儿之上，女儿和她们一起玩我很放心。

    在我眼中，女儿也应该是很优秀的了。她喜欢唱歌跳舞读课外书，运动会上有她的身影，她的朗诵最棒，是班上班会的主持人，也代表学校外出参加朗诵比赛并获奖。老师们常常夸她的综合素质好。

    也许我应该很满意了，但我总觉得她在学习上不主动，没有探究精神，仅仅只是完成老师安排的学习任务。内心深处我希望她的成绩能提高一点，年级排名能更前面一些。也许我太贪心了。

    看着她和我聊得很开心的样子，我试探地问她，有没有想过像他们那样成为年级的前二十名？

    她说，没有想过。她只想保持现在的状况。

    我有些不甘心，为什么呢？

    她说，她只想做个中等人，这样又轻松，又快乐。她看到班上前几名同学学习，觉得很累的，而且放弃了很多活动和锻炼自己能力的机会，除了读书，他们的乐趣并不多，她还告诉我她对自己目前的学习状况很满意，保持就可以了。后来她反问我，为什么一定要做前几名呢？只有成为前几名才有出息吗？

    我哑口无言！女儿长大了，有了自己的想法。

    我一直希望女儿更优秀，没想到她这么坦率地告诉我她并不想成为年级前几名，她不想成为别人学习的榜样，她只希望自己各方面有中等以上水平就可以了。想想平时的她又有些明白了。她不是那种争强好胜的孩子，但有点倔脾气，做事很有主见。当初她要学跳舞，调皮的时候，我就威胁她：再调皮就不送去学跳舞了！她立刻就乖了许多。记得有一次，我要她利用暑假时间参加数学培优，动员了好久，她终于同意了。报名回来的路上，她一直默默地流泪。那次培优快结束时要考试，考前一个多星期，她感冒了，后来一直以病没有好为由不去学习，躲过了那次考试，也没有参加后面的学习了。

    都说女孩的虚荣心强，我倒觉得她还好。不论参加什么活动，得了多少奖，她都显得很平静，从平时的谈心中知道，她更在乎过程中的快乐。记得上次学校轮到他们班升旗了，她告诉老师，她从来没有当过升旗手，很希望能当一次。老师笑她说，那谁演讲呢？演讲不是更出彩吗？她很失望，回来后告诉我，我也和老师一样说。她不是不懂，但她仍觉得当升旗手是很光荣的。

    做个中等人！多么有趣的说法啊！如果她觉得这样的生活更快乐，我为什么要反对呢？虽然不能因为她这么想我就不再管她的学习了，但至少不再拐弯抹角、处心积虑地劝说她去争年级前几名了。孩子长大了，越来越有自己的想法了，她的人生追求也许和家长对她的希望不尽相同，但只要她健康快乐，家长就应该感到欣慰。

    女儿长大了，不能全听我的了，我免不了有些失落。她有权利选择自己的生活，只要她健康快乐，我永远支持她，祝福她！

　　

秋**愁

“做个中等人！多么有趣的说法啊！如果她觉得这样的生活更快乐，我为什么要反对呢？”
楼主很幸运有这么一个有主见的女儿，也许是您的教育比较成功。总之女儿的这种想法是对的，是难能可贵的。

修**风

孩子长大了，父母都是有喜有忧的。

y****n

我和你女儿有同样的想法！

b*s

呃。。。。。。。。。。做一个快乐的人是不错
我想爸爸妈妈都会希望自己的孩子快乐
可是现实的问题是
如果不拔尖~~就不能上重点高中
没能上重点高中
就要更加倍的去集中资源上重点大学
出来才能找到好工作:(

梦*梦

恐惧，现代中国的教育正处在恐惧中，把学习当作唯一的出路，老师、家长均以恐吓来腐蚀学生的思想，什么学习不好没好工作，什么成绩不优没好单位，吓迫学生学习。其实，开发学生的思维，开拓学生的视野，开启学生的能力，远比死读书强，读书可以得到安稳，但最好的出路是自由！

b*s

原帖由 梦.梦 于 2008-2-11 16:58 发表

                               
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恐惧，现代中国的教育正处在恐惧中，把学习当作唯一的出路，老师、家长均以恐吓来腐蚀学生的思想，什么学习不好没好工作，什么成绩不优没好单位，吓迫学生学习。其实，开发学生的思维，开拓学生的视野，开启学生 ...

可是这是现实啊
你去看看单位招人的条件吧~
当然如果做什么都无所谓的话那就自由吧~