【学习活动：我来问，你来答】左/右心衰的呼吸困难机制？

我***医

    首先，感谢各位爱爱医医友对***发展的大力支持，你们的参与，让我们的付出更有价值。
    爱爱医医学***——心血管内科讨论版，欢迎大家常回家看看！
    在 踏雪无痕、公孙少秋、余小笨、旧日足迹及其他版主的带领下，我版各种学习活动如火如荼的开展，相信能让大家学习到新的知识。
    正所谓，授人以鱼不如授人以渔！
    作为过来人，我们更多的想大家学习到优秀的学习技巧。
    笔者高中时，有幸遇见一名数学老师，其教学方法新颖，每当学生提问的时候，他总是先旁敲侧击的点拨，让学生再思考，指导思考的方向，让学生学会如何正确的思考，我深受其好。
    现在，为推广此学习方式，特在本版开展【学习活动：我来问，你来答】，我们将提出一系列问题，让大家思考，让大家在思考、查阅资料、寻找答案的过程中得以成长，因本活动需要大家主观上“动起来”，希望大家多多支持，看看***，翻翻书。
    你们的长久支持，才是本活动持续发展的动力。
   
说明：
     1，本活动提及的问题不会太简单，也不会过于复杂，基本上都在教课书籍/指南等大众读物上能找寻到答案的，请大家一定要有耐心，体会学习的过程。
     2，凡是参与活动者，都有鲜花赠送；回答精彩者，送积分+1；回答极其精彩，并有独特的个人见解者，再次积分加+；
     3，凡是参加活动3次以上，还有额外礼物赠送。
     4，我已设置回帖仅作者可见，以便后来参与者思考，防抄袭。

举例1：
【问题】慢阻肺病人右心衰能引起左心衰吗？为什么呢？

回帖答题模式：

【结论】能/不能。
【分析】这里可以详细阐述、分析，或者说出你的思考。
【参考依据】内科学，第二章，慢性阻塞性肺疾病，Page001；实用内科学，某某章，Page001；病理生理学，某某章节，page001.等等，或者是网址/杂志等等都行。

举例2：
【问题】过量安定致死的机制？
【分析】.....(同上)|
【参考依据】...(同上)|

下面进入正题，【学习活动：我来问，你来答】【第一期】
【问题】左/右心衰的呼吸困难机制？