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职称评审作为医务人员晋升的一个重要通道，一直以来关注度都很高。长期以来，医生的职称晋升，面临着临床、科研和教学三重压力的困扰。其中临床能力被视为医生的核心能力，但相对于科研和教学能力，其在职称评价体系中的地位却并不突出。
在10月19日下午，国家卫生健康委召开新闻发布会。发布会上北京协和医院副院长韩丁介绍了协和的职称评聘改革试点：改革职称评聘制度，试点医师类职称增设了医疗型、教学型、医教研复合型岗位。也开展了科研人员自主评审，使职称晋升的通道越来越宽，医师的职业前景也更加多样。
这样的职称评定模式使得职称按临床、科研分开评成为可能，其好处是大程度发挥临床、科研方面的优势，让职称评审不再拘泥于形式。
你如何看待临床、科研、教学分开评职称？你会侧重哪个方面呢？
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发表于 2023-12-22 10:41
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