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[你言我语] “画苹果”的启示(转帖)

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发表于 2018-3-13 22:29 | 显示全部楼层 |阅读模式

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有则发人深思的故事,说的是日本、美国、中国的孩子画苹果的事。

由于教的方法不同,结果也不一样。

中国孩子画苹果,是由老师先在黑板上画出一个标准的苹果,规定出先画左,后画右,这里涂红,那里涂绿;

日本的孩子画苹果,由老师擎着一个苹果,孩子们在观赏后作画;

美国的孩子画苹果,老师提鲜果一筐,由孩子任拿一个而画。


                               
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结果,中国孩子笔下的苹果最像苹果,因为孩子的画中输入了老师的观察和分析,而并不是中国孩子的能力比人家强。中国孩子付出的劳动只不过是机械模仿,缺乏想象力和创造性。

而日本和美国孩子所完成的苹果,大的、小的、红的、青的,光滑的、带虫眼的、…,各色各样,五花八门。他们给予孩子创造条件,让孩子开动脑筋,认真观察,积极思考,鼓励孩子的想象力和创造精神,而并不追求形状统一的标准苹果。因为,教育的最终目的不是向孩子奉献真理,而是积极地引导孩子探索和发现真理


                               
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一味以一个评价标准来约束孩子,孩子教育缺乏自觉意识外还会增加畏难情绪、抵触情绪,真不如,让孩子充分想象,大胆实践,从生活需要中找到激发学习的兴趣,从生活需要中找到创新点,找到学习的动力



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发表于 2018-3-14 05:55 | 显示全部楼层
很有启发。中国的教育缺乏实际的体验,走了捷径。我估计,中国有一段时间,比较穷,没有条件把一个或多个苹果弄来给孩子们看,也是一个因素吧。
发表于 2018-3-14 15:55 | 显示全部楼层
现在应该会好点了,看到很多老师的改变。
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