孩子“不让梨”是对是错？

乌**夫

上海某小学一年级出了道语文阅读题，素材是“孔融让梨”的故事，题目问：“如果你是孔融，你会怎么做？”一学生答：“我不会让梨”，被老师打了X号。对此，孩子父亲想不通，因为孩子说的是真话。

　　反方

　　不能强调标准答案

　　其实我们应该想不通的，是为什么我们要强调标准答案？这是一个看起来很傻的问题。没标准答案，如何评判好坏优劣？是的，有些科目、题目的答案必须是唯一的。数学上一加一的标准答案是二，这不能改变。

　　但是有些科目，比如语文等人文社科类，未必有标准答案。拿“孔融让梨”来说，“让梨”显出让者的修养和道德；“不让”又显出不让者不轻易放弃权利，这其中谁对谁错，不可一概而定。并且对一个事情的解读，会随着时代的变化而变化。以此观之，现在来解读“孔融让梨”，就不应该只有过去的答案，也不该只有唯一的答案，而是可以有多个答案。每个答案只要能“自圆其说”，都应该给予肯定。

　　我最担心的是，我们强调标准答案是因为我们有一种先入为主的、自视正确的意识、主旨在那里。而且这是人人都必须认同甚至遵守的，否则就是“违规”。所以，标准答案的功用就在于把学生的意识、思想统一到一个渠道上来，与某个教育意志保持高度一致，也就部分地实现了教育的目标。

　　我们的教育，不应当害怕学生有“稀奇古怪”的想法，害怕他们言行“出格”。这种教育方式，最大的危害就是扼杀学生的***精神和自由思想，最终易导致学生墨守成规，缺乏创造精神。廖保平 媒体人

　　正方

　　“不让梨”就该判错

　　无论是“言之有理就算对”，还是“说出心里话不算错”，这其实都是偷换概念。因为说到底，这是一道德育题，也因此，于高尚还是低下之间，只能是一个答案。

　　“融四岁，能让梨”的故事千古流传，一代代人都接受着这样的启蒙教育长大，从小懂得谦让于人。虽然如今是竞争年代，但这样的传统美德并非已经过时。正因为千百年来奉传统道德为立生之本，五千年的文明才得以延续、传承、发展。也因此，绝对不能以所谓的说真话来颠覆“孔融让梨”的经典。

　　实际上，现在学校的道德教育中，也一直要求学生关心他人，互助互爱。尤其是现在弘扬国学，倡导重读传统经典，就是要让孩子自小受到优秀民族文化的熏陶，懂得敬畏道德。而“让梨”之类的谦让，不过是道德常识。

　　而且，“孔融让梨”对如今孩子的教育，更有着现实的针对性。因为家长一味迁就、顺从，许多孩子养成了霸道、骄横和自私的习性。他们习惯于索取，只能自己有负于人，而绝不能别人有负于他。于他们，学会做人，实在应该从“让梨”做起。

　　可见，对于“我不会让梨”的回答，我们实在应该告诉孩子，这样的答案是不对的。

c****0

我看过这篇文章
很有道理
而且历史上的孔融也不是什么好人

n****8

正反双方的角度不同，正方认为“孔融让梨”这件事是对的，知道了这个故事的内涵，就应该选择有教养的让梨行为；而反方认为孩子讲真话是对的；这两方似乎都正确，但是前提是什么？是老师讲题目，题目可以有标准答案，正方就是答案。
站的角度不同，问题就出现偏差，这就是现在我们国家的现状，问题很难解决，因为总是在跑题。

狗****7

这个我感觉没有标准答案，从中国的传统道德看，肯定是要让梨，但如果站在孩子的角度看，我看还是不让对