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敏感期之味觉发育篇
时间段:4-7个月
4个月前:基本为纯母乳喂养,或者奶粉混养,或者混合喂养
4-6个月开始:可以循序渐进,尝试各类辅食添加,让孩子多品尝各种食物的味道。
该做什么:让孩子学会品尝
这个阶段的婴儿一般比较容易接受接触过的食物,所以应该循序渐进,丰富他/她的辅食品类,尽量让其熟悉各种不同的食物的味道。
对于在这个时期尝过的味道,即使有一段时间不吃,再遇到时,孩子仍然能顺利接受。因此,在婴儿期就教孩子学习品尝,至关重要。研究表明,长大后不挑食的孩子和挑食的孩子,其分水岭还多就来自这个时期的喂养方式。
敏感期之咀嚼发育篇
时间段:6-11个月
4-6个月:开始添加辅助食品。先为果汁,泥状食品,米糊,蛋黄等
6个月开始:可增加一些颗粒状的食品,硬度应该是看起来是成形的颗粒状或小块状
10-11个月开始:带馅的小饺子、小包子、软饭、面条等基本成人化的食品
该做什么:让孩子学会咀嚼
孩子从吃流食到向普通固体食物过渡的过程是很短暂的,从泥状食品,到颗粒状视频,到偏软的基本成人化食品,大约就是半年左右。
因此,在尝试给孩子吃新品种或新质地的食物时,不要过于保守,首先承认孩子的能力,然后要科学地、有步骤地添加。
泥状食品虽好,但只是辅食添加中很短暂的一个阶段,不宜久吃。在孩子学习咀嚼的关键期,要把握好这个阶段让孩子充分学习提升咀嚼能力。
敏感期之语言发育篇
时间段:2-9个月
胎儿6个月:开始有听力
出生后6个月:开始能把一句话分成一个个词
1岁:开始用“婴语演说”
能听什么?
刚出生的宝宝会听什么呢?也许我们觉得,他什么也听不懂。其实我们错了,这个刚刚来到世界上的小人儿分辨语音的能力已经大大出乎我们的意料。而且,在以后的一年里,这个小人儿的发展会更让我们惊奇:在一个语言丰富的环境中,他会通过和周围的成人打交道,不断地熟悉周围环境中的各种语音,越来越敏锐地分辨出这些语音的细节,并且逐渐发出类似这些语音的声音,开始理解这些语音所传达的信息。
第一步:辨认出人类的语音
刚出生的小婴儿已经能够把人类的语音和其他声音区分开来了。当你对他说话的时候,他会挣开眼睛,盯着你看,有时候甚至会自己发出声音来!
第二步:辨认出妈妈的声音
出生3天后,小婴儿已经能够认出妈妈的声音了!而且非常明显的是,他更喜欢妈妈的声音。
第三步:分辨重音不同的词
出生几天后,小宝宝已经能够分辨出不同的重音模式,比如知道“妈妈抱”和“抱妈妈”是不同的。 这种对音调的敏感对孩子学习语言非常重要。
第四步:开始能分辨不同的辅音
一个月大的小婴儿,已经能够像成人那样,分辨出ba和da是不同的音了,他已经知道,“爸爸”和“大大”是不一样的。
第五步:知道一个音不管音调是高是低、声音是大是小,还是同一个音
出生两个月后,小婴儿又长了新的本事:不管你是用雄浑的男高音对他说“a”,还是用柔和的女中音对他说“a”,他会知道这都是“a”。
第六步:会把一句话分成一个个短语甚至一个个词
宝宝6个月以后,如果妈妈对他说“宝宝咱们吃饭了”,他就能听出“宝宝”是一个东西,“咱们吃饭了”是另一个东西,甚至知道“咱们”、“吃饭”、“了”是可以分开的。他很棒了吧?
第七步:知道母语中的词的发音模式
9个月以后,宝宝已经知道,怎样的音是一个词,怎样的音不是一个词。你跟他说“尼鲁瓦股啪”,他会很困惑:“你说的是话吗?”而如果你跟他说“宝宝睡觉了”,他会知道这是一句话,而且知道“宝宝”是可以***出来的音,“睡觉”和“了”也是可以***出来的音。
宝宝可以把一句话分成一隔一个的词以后,他就容易了解每个词的意义了。这对宝宝学话来说,可是很重要的一步呀。
能说什么?
第一步:哭
刚开始的时候,小宝宝只会哭!后来呢,可能有些宝宝能笑出声音来了。哭和笑,就是小宝宝最早会发出的信号。但是,他很快就有进步了。
第二步:“哦哦啊啊哦”
从2个月大的时候开始,小婴儿会发出类似元音的声音了。在他吃饱喝足、精神很好、心情不错的时候,他会“哦哦啊啊”地表达一下。
第三步:“吧吧吗吗嗒塔”
小宝宝长到4~6个月以后,不仅能发出元音,还可以把辅音加上去,发出类似语音的声音了。他有时候会“吗吗吗吗吗”地叫唤,或者“吧吧吧吧”地嘟哝,别误会,他不是在叫“爸爸妈妈”。
第四步:“语调词汇”
8~9个月的宝宝,整天咿咿呀呀地说个不停。这个时候,宝宝发出的声音,已经明显带有母语中独特的语调了。例如:法国小孩说话比较柔,元音拉得比较长,说起话来像唱歌或像小河流水的声音;埃及小孩会加重音节第一个字母的发音;说广东话的孩子,则会突然结束音节。就是说,宝宝在会说真的词之前,已经知道了词的语调,并且学会用“语调词汇”来表达自己的意思了。
第五步:和妈妈“对话”
宝宝6个月以前,如果妈妈对他说话,他也会“哦哦啊啊”或者“吧吧嗒嗒”地嘟哝,好像在给妈妈的话“伴奏”。可是到了7个月以后,他就学会在妈妈说话的时候默不作声,等妈妈的话一停,他才开始“哦哦啊啊”一番,更像是在和妈妈“对话”。看上去,宝宝似乎知道了谈话的规则:别人说话的时候你别说,待会儿有你说的机会。
第六步:“婴语”演说
快到1岁的时候,宝宝开始会长篇大论地“演讲”了。你看他在那里认真地看着你,咿咿呀呀地发出一大串“听着像那么回事”的“话”,小手还煞有介事地比划着各种手势,那架势似乎在表明:我在说话呢,听不懂吗?那就是你的事啦!
该做什么:交流最大化
养成和宝宝说话的习惯:
1. 用固定的名字称呼宝宝。给宝宝起一个好听的名字,并经常用这个名字称呼宝宝,跟他说话。
2. 见到什么说什么。例如家里的物品、街上的动植物和交通工具、商店货架上的商品。
3. 做什么说什么。“宝宝肚子饿了”,“要喝奶了”。宝宝喜欢照着一些话去做。大人说“把娃娃拿过来”、“快坐好”,宝宝都会照做。
积极回应宝宝的发音:
1. 在宝宝叽叽咕咕、咿咿呀呀地“演讲”时,家长要认真地听和看,宝宝一停,就马上回应他,与宝宝主动交流。
2. 回应时表情要丰富,语调要夸张,以激起宝宝发音的兴趣,鼓励宝宝接着“说”。
多对宝宝说“儿语”
1. 自然的、能够吸引儿童注意的“儿语”并没有什么不好。家长不必故意采用成人间的说话方式对宝宝说话。
2. 在宝宝逐渐长大的过程中,妈妈采用比平时尖一点的嗓音,语速放慢,吐字清楚,说话时表情丰富,这是抓住孩子注意力的好方法。
多给宝宝读书
1. 从宝宝一出生就开始给他读书。那起伏优美的语调是宝宝最享受的“天堂之声”。
2. 最好挑选那些语调变化丰富、朗朗上口的歌谣,或者经典短小容易理解的寓言故事。 |
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