救救这些——可怜的为了分数不断补习的孩子（转载）

北****生

现在的小孩但凡上了小学，幸福的儿童时光就结束了。周一到周五，起早上学，傍黑回家，再陪着一大把作业熬到八九点钟，好不容易得空想玩会或看会电视，父母又催着上床睡觉了。周六、周日，学校不用去了，可各种各样的培训班又在等着他们。孩子成了学习的机器，没完没了。调皮捣蛋的孩子，多少还可以冒着被父母惩罚的风险偷跑出去玩会。如果孩子乖巧听话就惨了，他们会在老师的父母的安排下，把所有的时间都用在所谓的学习上。
　　
　　　　
　　
　　　　上周，儿子一个非常要好的玩伴从小区搬家走了。后来儿子跟我讲，玩伴搬走的那天，他专门跑到玩伴家里去送行。没有精美的礼物、没有伤感的话语，两人只是在一起做了几个游戏，用最后一次、单独的玩耍表达了他们内心的恋恋不舍。儿子和我说起这事的时候，他的目光中充满了失落和伤感，这让我心理酸酸的，内疚得很。儿子的情感是真诚的，也是宝贵的，但我却没有在意，没有给予他更多的关心。我关注他的身体，关注他的学习，却从来没想过关注他除了父爱母爱之外的情感需求。
　　
　　　　
　　
　　　　我想，很多家长也会和我一样马虎而不负责任的。在对待孩子的教育问题上，很多人都在花费巨大的人力、物力、财力，推着孩子往错道上走。我们的理由是：为他们的未来负责！多么漂亮的谎言啊！我们都不能容忍孩子有一个快乐的童年，还谈什么对他们的将来负责？我们都无法给孩子一个健全的情感心智，还谈什么对他们的未来负责？
　　
　　　　
　　
　　　　小孩子最不缺好奇心，学习对他们来说应该是一件很快乐的事。但为什么几乎所有的孩子都对上学反感，都对学知识不感兴趣？问题在孩子身上吗？不！问题不在他们身上。是负有教育责任的我们，该负的责没有负好。由于我们的无知和无聊，所以只能用一种极其粗暴的方式，让孩子们感到学习是那么地无味和厌烦。
　　
　　　　
　　
　　　　有人说奥数毒害青少年。不是说奥数本身有多么反动，反动的是利用奥数的教学机制。如果孩子自身有兴趣，学习奥数没什么不好。但如果把奥数作为加分的条件，用升学的诱饵让所有的学生和家长趋之若鹜，那简直就是在发国难财。
　　
　　　　
　　
　　　　毒害青少年的，不仅仅是奥数。看看现在的学校，他们的宗旨在教书育人吗？不！说得难听点，学校和老师只是把学生当作自己谋生的一种手段。他们不是在爱学生，而是在利用学生为他们挣得更多的奖金和名誉。当然，这也不能怪老师，他们也是受害者。因为当前的激励机制就是这样。没有学生的好分数，就没有他们的好前程。为了自己的好前程，也就不得不去强求学生的好分数。在这样的体制下，学校就成了一部榨油机，学生们则一个个成了油饼。在老师和学生看来，学习只是为了考试，分数才是衡量优劣的惟一标准。想当好学生吗？那就去用功考出高分数吧！当做好老师吗？那就让自己的学生考出好分数吧！这种教育思想的极度错乱而产生的毒害，远比奥数更可怕。

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蔡*盛

我孩子五年级了，学习中上，我就没有参加补习班，也没有给他买过多的课外书，有时间就让他尽情玩，养鱼，养鸟，养龟，养虾，种葫芦，捉迷藏，玩游戏，捉小鸟，捉泥秋等等，我的观点就上快乐学习，快乐生活，快乐童年。我常常回忆自己的单年，哪是多么快乐呀！李白说“天生我才必有用”，放心吧！不要担心孩子的学习，给孩子减压吧！