【原创】要重视中学时期的“性早熟”

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要重视中学时期的“性早熟”

随着人们生活水平的提高，随着人们文化水平的提高，随着高科技日新月异的变化。青少年无论是从心理上，还是生理上都发生着翻天覆地的变化。
人的一生有一个健康的身体和一个健康的心理，对他一生的成长都至关重要。中学生时期正在经历人生生长发育的关键时刻，此期他们生长发育的第二个突增期正悄悄的来临。在这个突增阶段，他们的身高.体重都在迅速地增长，有的孩子在中学阶段已完成了由小孩到青年的转变。身高此时可长7--12cm，在肌能上也有巨大的变化，最主要是这期间的第二性征的出现，生殖器及性功能也在迅速成长。男孩开始长胡须，声调变粗，喉结突出。女孩已经月经来潮，**突出，声调变细，臀部很大。身体的发育使他[她]们感觉成了一个“小大人”。此期虽长的象个大人，但还没有成为大人。心理既简单又复杂，好象成熟但又很幼稚，生活上依赖大人，但内心却要求***。在这期间，他们不愿有过多的干预及不信任。
所有的人都必须经历成长的烦恼。生理上的发育和心理的发育最好同步进行，才能感悟青春期成长的全部意义。
青春期的来临及知识的储备使孩子们的视野扩大，此期的孩子多有些性敏感，模仿恋人，相互交往，互送纸条.情书等。个别学生有时会出现类似初恋的情绪体验，从内心深处倾于某人，愿意和对方接近，深深地体验着与对方在一起学习和交往的愉悦，把对方理想化。只要对方在，自己的心绪就会涂上一层神奇的色彩。有的学生竟然在公开场合称其“老公.老婆”模仿成人的语言及举止，这种现象在校园出现对孩子的成长十分不利。当然许多学生表示的态度也不同。有耻笑的，有羡慕的，有效仿的。
前几日，一男孩来做心理咨询。一进屋就说：“老师，我可能是早恋了。我喜欢我班一女生，总想接近她，有一日不见，如隔三秋之感。我不是想和她搞对象，只是喜欢她，想多看她几眼......”我看见这男孩长几根胡须，说明他已经到了青春期。我问他：“你遗精了吗？”他点点头，随后一脸红晕问：“老师，这正常吗？”“正常”我告诉他，“你已经是个男子汉了”，这很正常。我表扬了他的坦率与真诚。并告诉他，交友要站在双方自愿的基础上，你不能剃头挑子一头热，人家左右三番的拒绝你，足以看出该女生没有要和你交往的诚意，干嘛还要不断的骚扰人家呢？这样对双方都不利。你所表现的一切，都是青春期性早熟的现象，每个青春期的男孩和女孩随着生长发育的来临或多或少都有些躁动与不安。有的人则表现轰轰烈烈的模仿成年人的恋爱交往方式；而有的人则学会忍耐，学会克制，学会埋在心底。因你现在还没有经济能力来承担这份感情和责任，你现在还小，不是考虑此事的年龄，应把精力用在学习上，你现在所做的一切都不会有结果的。
通过几次交谈，该男生由开学初的委靡不震到学期末的成绩提高。显然经过开导、咨询，他已经能够正确的对待此事了。
中学时期的性早熟，家长和老师都应该十分关心。有些男孩有遗精不敢和父母说，有些不懂科学的父母认为孩子过早遗精是思想不健康、没脸、道德低下的表现。所以更显示其学校教育的重要性。男女孩对异性发生兴趣，这是性觉醒的表现，没什么羞耻之说，这是孩子正常生长发育现象。这个时候父母的作用很重要，应该给以正确的引导，家长必须对孩子这个生理过程有认识，引导孩子认识自己的身体，认识生命的本源。
青春期是充满浪漫情怀和富于幻想的时期，也是知识储备和人格形成的关键时期，同时还是树立远大理想，成就未来事业的重要时期。重视中学生的性早熟，对于他们将来走向社会的工作和生活，感情问题，角色问题都至关重要。中学生的性辅导，是一种教育服务，是帮助学生成长，协助学生认识自我，认识环境，认识需要的重要一课。之所以有些孩子有“早恋”倾向；有“遗精”现象能和老师谈而不和家长谈，这就是他们认为老师能给他正确的引导，科学的解释。同时老师不会认为此类现象属‘**下流’因这是正常生理现象，家长和老师要共同协助学生顺力度过青春期，正确对待男孩和女孩的生长发育，帮助学生调整自我，充实自我，使其心理健康成长。
在中华民族数千年的文化传统中，“性”话题一直被束之高阁。而与此相反，社会上诸多因素也将越来越多的青少年引入歧途。经济的高速发展无形中加速了性的商品化，电视、媒体、广告，大肆宣传性的用品，无形中又加重了性的神秘化。青少年时期，正在开始生长发育，“性”也悄悄的来临。而涉世不深，缺乏自我保护意识，处在“性”活跃时期的青少年，对性充满好奇和尝试的渴望。面对市场经济，面对网络时代，面对扑朔迷离的社会，让我们大家都能正确对待中学生的“性早熟”，正确引导中学生度过“性成熟”，以完美的人格，健康的心态，步入未来。