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楼主: 爱爱医

爱医热点:每年仅3成医学毕业生拿到执业资 格证,你怎么看?

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发表于 2021-3-26 17:23 | 显示全部楼层
学医比较辛苦,需要辛勤努力耕耘才能取得证书。

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发表于 2021-3-26 17:26 | 显示全部楼层
需要提高教学质量

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发表于 2021-3-26 17:30 | 显示全部楼层
现在哪有人学习,都是花钱买工作,通过考试的当然少

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发表于 2021-3-26 17:51 | 显示全部楼层
从严把关为百姓健康负责

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发表于 2021-3-26 18:01 | 显示全部楼层
需要严格要求 严把教学质量关

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发表于 2021-3-26 18:03 | 显示全部楼层
拿到医师执业证就可以合法行医了,如果各方面的素质不过关,就会误诊误治,甚至草菅人命,所以要求的要高些是对的,是对人类负责,是对人的生命的尊重!

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发表于 2021-3-26 18:16 | 显示全部楼层
调查研究是采集信息的基础,采集信息是信息处理的基础,信息处理是决策的基础。数据的意义,取决于信息采集模式方法手段,以及科学态度,尤其是诚实和信用水平。如何看待这种3成合格率?我觉得怎么看都可以,而且,这个数据的意义也不大。不知道题主关注的,究竟是合格率?还是我们社会现阶段医疗保障服务的供需矛盾?
如果就合格率而言,相关因素包括:报考基数、考试模式、合格标准、考生应考水平、培养考生的院校水平。
如果关注当下社会医疗保障服务的供需矛盾,需要明确更多的数据,例如:当下的需求状况究竟是怎样的?当下的供给状况又是怎样的?每年新增6万名执业医师,多了?还是少了?医疗保障服务,除了执业医师人数,还有很多重要因素,需要综合评估。而缺少必要的数据,盲目讨论某个数据的意义,值得商榷。

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发表于 2021-3-26 19:29 | 显示全部楼层
学医比较辛苦,考资格证还需要认真学习。

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发表于 2021-3-26 19:41 | 显示全部楼层
不是待遇,也不是学习不好,而是政策不叫全过。人为的设置困难

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发表于 2021-3-26 19:43 | 显示全部楼层
教育模式需要不断与时俱进。

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发表于 2021-3-26 20:03 | 显示全部楼层
应该有门槛

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发表于 2021-3-26 20:04 | 显示全部楼层
门槛太高

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发表于 2021-3-26 20:05 | 显示全部楼层
待遇低,激发不了积极性

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发表于 2021-3-26 20:06 | 显示全部楼层
学医苦,学医累,**选拔,任何一个能通过都是精英,但是也需要提高基层医务人员待遇和晋升空间

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发表于 2021-3-26 20:06 | 显示全部楼层
说明医生不好当,有过硬的专业本领才能更好的服务人民健康。

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发表于 2021-3-26 20:06 | 显示全部楼层
加强学校教育质量,提高医务人员待遇

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发表于 2021-3-26 20:06 | 显示全部楼层
待遇问题啊,没有前进的动力。

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发表于 2021-3-26 20:06 | 显示全部楼层
学医是枯燥乏味的,干医是惊心动魄的,压力大,待遇低。

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发表于 2021-3-26 20:06 | 显示全部楼层
执业医师实践应该通过率低,说明临床实习需要认真学习

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发表于 2021-3-26 20:06 | 显示全部楼层
是教学质量的问题,造成知识水准降低了。

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发表于 2021-3-26 20:07 | 显示全部楼层
这个就是待遇问题,没有动力,付出和回报不成正比。再就是就业问题,一个本科毕业,进县级以上医院,没有门子,不花钱,都进不去。在基层又不甘心,干脆转行。

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发表于 2021-3-26 20:07 | 显示全部楼层
这就是学医生的难度。必须要学好学精才能拿到证书。

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发表于 2021-3-26 20:08 | 显示全部楼层
不是待遇问题,是临床实践掌握的少

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发表于 2021-3-26 20:08 | 显示全部楼层
待遇太低,没有动力啊。

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发表于 2021-3-26 20:10 | 显示全部楼层
5年本科,3年研究生,8年毕业了,干的不是临床(学的临床)。有点亏。3成有执业资格证,原因不是一方面。

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发表于 2021-3-26 20:11 | 显示全部楼层
学医是比较辛苦的,人命关天,容不得半点马虎,必须要有扎实的医学知识。

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发表于 2021-3-26 20:16 | 显示全部楼层
教学质量应放在第一位


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发表于 2021-3-26 20:16 | 显示全部楼层
学医太苦了

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发表于 2021-3-26 20:19 | 显示全部楼层
除了付出与回报不成比例,医疗环境有待改善,也存在对医学知识掌握不扎实的原因。

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发表于 2021-3-26 20:19 | 显示全部楼层
只要好好学,肯定可以考过去

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