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楼主: csh123csh

[心理学讨论] 10岁孩子课不听课,啃手指甲,脚趾甲,什么情况?

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发表于 2019-6-14 07:26 | 显示全部楼层
建议楼主与孩子的爷爷奶奶多加沟通,了解孩子的这些症状是从回到父母身边之后才发生的,还是在爷爷奶奶身边就已经具备这样的特点?从咬指甲等行为来看,孩子有明显的焦虑情绪,有可能是分离焦虑,也有对新环境的不适应。建议父母情感上要接纳孩子,不要只盯住孩子的问题,多培养与孩子的感情,多与孩子进行交流沟通,来弥补他童年时情感的缺失,及时带孩子到专业的心理医生那里,做系统的咨询和治疗,因为年龄越小,相对来说纠正效果越好。

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发表于 2019-6-15 10:37 | 显示全部楼层
孩子4岁前由爷爷奶奶带领,关键期没有过渡好,比如0_1岁的口欲期,没有得到最大程度的满足,长大之后容易出现咬指甲等问题,联系去看心理医生

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发表于 2019-6-18 07:17 | 显示全部楼层
首先要看是不是多动症,去精神康复医院鉴定,多动症属于神经发育障碍,需要专业训练,菲尔普斯就是多动症,此外还在还有分离焦虑,需要找专业心理咨询师帮助

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发表于 2019-6-20 07:44 | 显示全部楼层
1,建议到郑州市郑大三附院心理卫生科看看,比较不错,2,联系一个擅长沙盘游戏的心理咨询师,让孩子经常玩玩

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发表于 2019-6-23 13:31 | 显示全部楼层
孩子从小和爷爷奶奶一起生活,抚养关系上被不恰当对待过,孩子人格出现问题,没有安全感,需要被关注,可以联系擅长亲子关系的心理咨询师,心理调节,

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发表于 2019-6-25 15:16 | 显示全部楼层
孩子不见得就绝对是心理问题,还有种可能是用这种行为**。

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发表于 2019-6-28 15:49 | 显示全部楼层
#17
孩子小的时候长时间与父母分离,会让孩子产生分离焦虑和不安全感,当孩子与爷爷奶奶建立关系后,4岁又出现一次亲密关系的分离,去幼儿园是新环境的适应,孩子可能会有适应障碍,孩子也会有焦虑,咬指甲就是缓解焦虑的一种方式。建议孩子去专业医院的心理科看看。

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发表于 2019-6-30 18:43 | 显示全部楼层
同意楼上意见,大家各有各的道理

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发表于 2019-7-2 17:46 | 显示全部楼层
建议带孩子可以去医院做一个检查,首先要排除身体方面的疾病,或者说身体是否缺少某种维生素之类的,排除之后,在使用恰当的方法帮助孩子改掉目前身上的一些不好的习惯,比如说学习新的技能,或者说学习新的好习惯来代替旧有的习惯。

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发表于 2019-7-4 22:33 | 显示全部楼层
从孩子原生家庭来看,孩子存在隔代抚养,10岁以前成长的关键期与父母没有建立良好的亲密关系!存在分离焦虑,安全感缺失!孩子的行为或许是缓解焦虑的一种体现!父母此时在关注孩子的同时,加强自我学习!了解现阶段孩子的生理心理特点. 在充分尊重孩子的基础上,与孩子建立良性沟通,了解孩子心理需求,无条件接纳孩子!给予孩子充分的信任!给孩子安全的环境!缓解孩子由于童年环境带来的心理创伤!

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发表于 2019-7-6 09:08 | 显示全部楼层
可能是暴躁症吧?多动也不排除

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发表于 2019-7-31 15:47 | 显示全部楼层
要看是不是多动症,去精神病医院鉴定,多动症属于神经发育障碍,需要专业训练,菲尔普斯就是多动症,此外还在还有分离焦虑,需要找专业心理咨询师帮助

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发表于 2019-9-2 12:32 | 显示全部楼层
Nana2514 发表于 2019-09-02 12:32:32
要看是不是多动症,去精神病医院鉴定,多动症属于神经发育障碍,需要专业训练,菲尔普斯就是多动症,此外还 ...

同意,这孩子多动症的可能性比较大,焦虑和恐惧是多动症儿童的核心情绪。

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发表于 2019-9-18 19:05 | 显示全部楼层
孩子缺乏安全感,随时处于防御状态,建议采用催眠治疗,从潜意识中弥补孩子的爱,获得安全感。同时父母亲人要多关爱孩子、接纳孩子,尽量少批评、指责。期待孩子快些好起来!

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发表于 2019-9-27 19:33 | 显示全部楼层
缺乏与他人的情感接触,怪异重复式的行为,不能根据社交场合调整自己的行为。建议去医院诊断是不是孤独症

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发表于 2019-9-29 12:50 | 显示全部楼层
看孩子在老家状态怎么样,如果以前没事,后来出现的问题,要具体了解,鉴别一下,看有没有孩子适应不良的情况。

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发表于 2019-10-13 22:42 | 显示全部楼层
家长由于特殊情况没有一直陪伴孩子,我建议家长到医院给孩子化验一下微量元素,看看是不是铅高呀!铅高的孩子也有多动症的!平时多和孩子多沟通!关注孩子的变化!

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发表于 2019-10-20 08:39 | 显示全部楼层
建议带孩子到心理医院看下,根据孩子好动,坐不住,注意力不能集中等情况,应该是有多动的倾向,望家长给予重视。

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发表于 2019-10-20 09:35 | 显示全部楼层
根据孩子多动,坐不住,注意力不集中,怪异行为等症状,考虑病人有多动症的可能,多动症多在学龄前出现,常伴学习困难和行为问题,建议到儿童心理门诊接受治疗。

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发表于 2019-10-28 16:25 | 显示全部楼层
从孩子的症状和时间来看,考虑注意缺陷性多动性障碍,治疗以教育和行为训练为主。但是要排除一下器质性疾病,还要问一下有没有家族史和遗传史。

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发表于 2019-10-31 11:41 | 显示全部楼层
首先排除躯体疾病,有没有家族遗传病史,根据提供的以上症状考虑注意缺陷多动障碍,需要心理行为的干预,健康教育训练

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发表于 2019-11-3 07:35 | 显示全部楼层
做脑CT或核磁,必须明确是否有大脑器质性的改变。目前状态是一个退行性改变。

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发表于 2019-11-4 21:09 | 显示全部楼层
患者存在注意力不集中,脾气暴躁,咬手指甲和脚趾甲的现象,考虑为多动症的可能性大,同时需要排除强迫症的存在,建议带其于精神科就诊,进行进一步的诊治

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发表于 2019-11-6 10:29 | 显示全部楼层
患者自小跟爷爷奶奶长大,4岁回到父母身边生活,缺乏来自父母的关爱和教养,尤其是跟父母的关系不够亲密。同时换了新环境,孩子适应不良,因此内心是缺乏安全感的。由此产生紧张、不安、焦虑的情绪,外在表现就是啃手指甲。这种现象常见于6--12岁儿童。
        牙齿和指甲都是人类体表最坚固的部分。对儿童来说是最有力的***。儿童热衷于咬指甲,是一种攻击欲望被压抑,是儿童将愤怒指向自身的一种消极行为。也就是说儿童有对内、外攻击的欲望,是起源于孩子的人际关系出现了问题,而父母没能及时发现已及帮助孩子正确的处理人际关系。使儿童产生了愤怒、焦虑的情绪,同时又感到自己没有能力去解决问题,从而产生自卑情结。
        人际关系不理想,必然让孩子产生寂寞的感觉,同时局部不洁和不当教养的方式会产生抚弄外生殖器的现象。从而也会导致注意力不集中和多动行为。
        这一系列的不良行为是贯穿衍生的现象,建议如下:
    1.改善亲自关系,给予孩子充足的爱、关系、理解,这里包括孩子必须的情感满足和物质满足。这样可以缓解孩子紧张、焦虑的情绪。

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发表于 2019-11-6 10:51 | 显示全部楼层
2.儿童期间的内心需求有: 学习成绩、同伴关系、兴趣爱好、情感需求。您可以从这几个方面来帮助孩子。
    3.引导孩子参加各种游戏活动,可以给孩子手指甲上涂苦药,找心理咨询师进行一些行为治疗。
    4.注意孩子的生理卫生。不要穿紧身**,养成上床就睡,醒来就起的习惯。
    5.对孩子的教养切勿打骂尤其是对孩子大吼大叫,多鼓励孩子,树立孩子的自信心和培养孩子的自尊体系。
        归根到底,孩子的不良行为不是一天形成的,还需家长多多耐心和正确教养,孩子才能茁壮成长。

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发表于 2019-11-6 13:58 | 显示全部楼层
孩子的情况属于注意力不集中,家长要帮助孩子训练集中注意力。方法如下:
1.比如,家长可以给孩子规定时间,比如30秒或者一分钟内,按照家长的要求或指令去完成一个动作,首先准备几种水果,家长下发指令,嗯,拿两个苹果一个香蕉,可以让孩子,按照家长的指令在规定的时间内去完成。同时完成2+1=3的数学问题。
2.家长可以给孩子读一篇故事,然后让孩子在规定的时间内复述故事的大意。
孩子只有认真听才能够完成家长的指令,才能够听完故事后,复述出故事的大意。
锻炼孩子的注意力要循序渐进,要从激发孩子学习的兴趣开始做起。

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发表于 2019-11-7 13:11 | 显示全部楼层
你好,孩子这样的状况,建议到儿童医院或者北大六院等正规医院做全面检查,怀疑是多动症,全面检查完全可以诊断,建议及早检查并进行全面治疗,越早疗效越好。

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发表于 2019-11-7 14:16 | 显示全部楼层
建议涂鸦治疗,定期进行专注力训练,家长已抱持性的陪伴疗愈分离创伤

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发表于 2019-11-8 08:59 | 显示全部楼层
三岁之前没有和自己的爸爸妈妈生活在一起,对于孩子来说适应障碍会有的。教室里面坐不住  小动作可以考虑注意力缺陷和多动障碍

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发表于 2019-11-8 09:00 | 显示全部楼层
适应性联系和注意力训练

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