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多伦多——儿童过渡至成年期的种种问题,如情绪、行为和经济***等,常在焦虑儿童中更明显。
美国精神病学会(APA)2015年年会上,哥伦比亚大学Anne Marie Albano博士提出:约10%~20%的儿童患有焦虑障碍。焦虑障碍可导致明显的损伤,及心境障碍或物质使用障碍共病。
为解决成年过渡期的焦虑,Albano建议临床医生认清儿童的焦虑根源(通常始于儿童期)及其形成的应对模式。
Albano博士指出,父母保护其子女避免担忧及恐惧的情况并不少见,这或可激发焦虑表现,从而形成不健康应对模式,如回避、逃避及退缩。Albano博士认为,虽然犯错对于儿童的健康发展很重要,但父母还是很难看着子女挣扎而不做什么。父母过度保护及儿童期焦虑可导致心理发展停滞。
当存在焦虑的青春期少年错过了重要的心理发展里程碑(developmental milestones),临床医生需要调整他们的应对模式,并重建健康的应对模式;这其中包括治疗青少年的回避行为、认知扭曲、发展停滞的认知行为疗法,同时解决父母过度保护、过度控制的问题;尽量避免较差的治疗结局。Albano及其同事成立了LEAP(The Launching Emerging Adults Program)项目,使用该种治疗方式来管理成人过渡期青少年的焦虑。
Albano博士在采访中表示:“焦虑及焦虑障碍不会随着高中毕业而消失。治疗需要结合患者的实际情况,如个体身心发展水平,父母的作用及同伴、老师、监护人等等存在互动的个体的整个社交世界。”
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