【最美师说】老师的坚守，让学生逐梦前行【转】

品**泊

【最美师说】老师的坚守，让学生逐梦前行
转自搜狐教育
来源：山东教育电视台

师者，所以传道授业解惑也。他们讲授知识，千百年来人类智慧的结晶在他们手上传递，有了他们，我们才拥有进步最坚实的阶梯。所以，教师是一个普通的职业，又是一个神圣的职业，他们的职业上承载了我们灿烂的文明。

“2017齐鲁最美教师”评选活动的开展让我们得以走近这批平凡又伟大的教师群体。我们从中征集了他们写给家长和学生的一封信，在这些真挚的文字中我们得以感受他们的所思所念，得以贴近他们的情感和思想世界，看到三尺讲台之上那温暖世界的生命。

他从大山深处走来，有着大山一样的坚韧，有着土地一样的质朴，有着故乡泉水一般澄澈的心灵。他三十年如一日的钻研教育教学，迎来的是寂寞中的美丽和繁华。《诗经》曰：“靡不有初，鲜克有终。”他对教育一往情深，所以他以滴水穿石的精神执着坚守，追梦前行！这是他写给学生的一封信，让我们看一看一个基层教育工作者对学生们所说的心里话。

执着坚守，追梦前行

——刘可翔给学生的一封信

（山东省淄博第一中学 刘可翔）

亲爱的同学们：

“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！”在历史悠久的淄博市博山区坐落着一所知名的百年老校——山东省淄博第一中学。30年来，我在淄博一中这片深情的沃土上，脚踏实地，勤于研究，执着坚守，追梦前行，从一名普通的青年教师起步，逐步成长为一名深受学生、家长、学校和社会认可的优秀教师。我特别希望你们能从我的成长历程中获得更多的人生感悟与前进动力。

自1987年登上三尺讲台，我30年如一日，辛勤耕耘，默默奉献。从1992年至今，连续担任班主任工作25年，痴心不改，热情不减。我热爱教育，心系学生，善于思考，勇于创新。《山东教育报·淄博专刊》曾分别以“让教育成为一种诗意的劳作”、“耐得住寂寞，守得住繁华”、“刘可翔：教育追梦人”为题对我的教育教学事迹进行专版报道。2015年新浪网“师说”专栏以“对话淄博一中刘可翔”为题对我的教育教学事迹进行专题视频报道。

我的这一切努力，既是发展自己，更是为了培养全面发展的学生。

首先，在教育方面，我倡导班主任引领下的“学生自主管理”，深受学生及家长好评。我将自己定位为学生成长的“助手”。我做班主任的理念是让学生阳光自信，笑对挫折，敢于担当，智慧前行。特别注重培养、锻炼班干部，给他们施展才华的舞台，发挥班干部的主动性和能动性，让班干部成为凝聚班集体的核心。

在担任班主任方面，我可以自豪地说是学校的“大满贯”：文科班、理科班、普通班、实验班、体育班、音乐班、美术班、音乐美术混合班的班主任都做过。尤其是音乐、美术、体育等特长班的班主任，许多老师不愿意做，因为管理难度大，而且不好出成绩。可我不但高兴地去做了，而且做得有声有色。教学相长，在跟音乐、体育、美术特长生相处的过程中，我不但跟学生建立了深厚感情，而且进一步提升了教育艺术，同时也增强了个人的艺术素养。

面对犯错误的学生，我认为犯错误是学生的权力，要让学生的每一次犯错都成为一个新的起点，成为改进提升的一个转折点，要想方设法让“坏事”变成好事。老师的职责不是一味地批评、挖苦、指责学生，让学生遭受雪上加霜的打击，而是适时地引导学生反思，纠正学生的错误，让学生在反思中不断成长。

我还特别善于耐心地倾听，当学生出现这样那样的问题时，不是急于下结论，而是先静心倾听学生对事情的来龙支脉的诉说。在进行批评教育时，如果遇到学生情绪激动，甚至说一些过头的话，我也总是以长者的宽大胸怀包容学生，让他们尽情诉说，待到学生心平气和时，再进行春化雨般的教育。许多学生面对我的宽恕之心，总是追悔自己当初的鲁莽和冲动，并逐步学会了遇事要冷静、理性，待人要宽厚、仁爱。

我担任班主任，特别注意关注困难家庭、单亲家庭的孩子，关注那些在心理方面处于弱势的学生。这些学生如果不精心呵护、引导，就很容易固化他们自卑的心理、偏执的性格，极不利于他们人生的正向成长。

其次，在语文教学方面，坚持教学研究，厚实业务内功，是我孜孜不倦的追求。我取得了多项国家、省市级课题研究成果。担任全国教育科学“十一五”教育部重点课题 “图解策略提高教与学超越性和实效性的应用研究”科研工作，我所撰写的关于“咏史散文、读史随笔”的两万多字的作文指导通过专家评审，担任该项目实验教材人教版《高中语文必修3》主编，通过课题组鉴定，获得优秀成果。参与山东省教育规划课题《高中语文经典文本“守正出新”教学策略实践与研究》，通过课题成果鉴定。目前正带领语文教研室的老师们攻关淄博市教育科学“十三五”规划课题《高中学生思辨性作文实践与探究》。

教学之余，我笔耕不辍，先后在《中学语文教学》《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《中国教育报》《上海教育》等报刊发表教育教学论文、随笔100余篇。

在语文教学上，我树立大语文观，引导学生坚持读书，厚实学生的人文素养，积极鼓励学生“家事、国事、天下事，事事关心”，鼓励学生以积极的心态参加演讲比赛、成语大赛、唐诗宋词朗诵等活动，参与各种高品质的作文、语文素养大赛，以开阔学生的视野，提升学生的眼界，培养学生积极参与、勇于创新的意识，为学生的美好未来奠基。

再次，我积极发挥引领辐射作用，热心培养年轻教师。我入选山东省教学与管理专家库，被评选为选山东省基础教育教师培训专家。在不断提升自我的同时，我将培养年轻教师成长，打造过硬的语文团队作为自己义不容辞的职责。先后十几次在淄博市高中语文教学研讨会上发言，并进行公开课展示，助力淄博市高中语文教学的发展。多次受邀到淄博特教中心等市内学校作报告，应邀到临沂市进行作文教学指导，赴甘肃等地讲学、作报告，加入全国名师工作室发展联盟，开展名师大讲堂活动，在更大的范围发挥引领辐身作用。

当然，我还在学校生活的各个方面发挥正能量，以积极负责的态度，以阳光热情的心态，以干事创业的精神努力成为引领学校发展的一面旗帜。

我特别欣赏一句话：“耐得住寂寞，才守得住繁华。”板凳坐得十年冷，文章不写半句空，要真正干成一件事情，不静下心来默默地付出是不行的。这个道理，古代先贤已经给我们讲得很清楚了。老子曾说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子也曾说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我也很欣赏周国平的一句话：“我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。”在这个充满各种诱惑的时代，唯有潜心钻研，“耐得住寂寞”，才能“守得住繁华”。你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排。

天道酬勤，上天似乎总是眷顾那些在寂寞中坚守的人。只凭良心工作、倾心付出、不问收获的我获得了一项项令人羡慕的荣誉：山东省特级教师，山东省优秀教师，正高级教师，入选山东省教学与管理专家库，被评选为选山东省基础教育教师培训专家。

我从大山深处走来，有着大山一样的坚韧，有着土地一样的质朴，有着故乡泉水一般澄澈的心灵。多少年如一日的钻研沉淀的是教育教学的智慧，迎来的是寂寞中的美丽和繁华。面对光环和荣誉，我特别想说：“我虽然没有长大，但我从未停止过成长！”《诗经》曰：“靡不有初，鲜克有终。”但我将始终以滴水穿石的精神执着坚守，追梦前行！

青出于蓝而胜于蓝，衷心希望同学们从我的身上汲取满满的正能量，向着更高的目标迈进！

当读完今天的这封信，

您是否心有共鸣？

n****8

感谢老师，在教师节来临之际，这是一个好文章。

品**泊

向老师们道一声辛苦！