10岁孩子课不听课，啃手指甲，脚趾甲，什么情况？

c****h

张某，男，10岁，从小在农村爷爷奶奶家长大，4岁后回城里上幼儿园，从幼儿园开始，好动，坐不下更别提听课了，**，啃手指甲。一直到现在上小学二年级了，明显不懂事，上课不听课，啃手指甲，脚趾甲，用手玩生殖器，家长万分郁闷，本人不是这个专业，在此请教一下诸位老师这个什么情况？需要怎么治疗，谢谢！

l****3

看起来像个ADHD的患儿

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z****5

有可能是多动症，当然还是需要去进一步确诊

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依**雪

肯手指甲孩子是有紧张，焦虑吗？**是自我保护的方式！孩子应该问题不大，建议看心理科！

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l****9

儿童焦虑，对情绪的表达不够完整清晰，就会通过行为的方式展现。啃指甲，玩生殖器，可能是儿童的一些退行性问题，在幼年的口欲期没有得到满足，生殖器期的过度体验，应该引起重视，建议给孩子加强安全感陪伴。转移注意力。增加亲密互动。求助专业人士！

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风****9

儿童的心理问题多以问题行为呈现出来，孩子被送给爷爷奶奶带经受了一次分离焦虑，再由爷爷奶奶那儿接回到父母身边，又经受了一次分离焦虑，目前这种情况心理咨询可以帮到您

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王**师

liuxueqin123 发表于 2019-02-26 08:58:04
看起来像个ADHD的患儿 ...

你好！我还有一些不清楚的：1、孩子是不是父母欲望的小孩；2、孩子是怎么生的？3、孩子是什么时候被送到爷爷奶奶家？4、父母在养育孩子过程都做了什么？5、父母的关系怎么样？6、孩子到医院坚持没有，是否属于气质问题？基于你现在呈现的资料，需要父母多与孩子互动，关心孩子，关注孩子的需要。和孩子聊天，谈他的问题。如果孩子的状态没有明显的变化，需要到医院检查，在医生的指导下，可能要做心理分析。

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王**师

你好！我看了你发的孩子的问题和成长的一些经历。我还有一些疑问：1、孩子是否被父母欲望的？2、孩子是怎么出生的？3、在去爷爷奶奶家前，父母养育孩子的过程是什么样子的？4、孩子是多大去的爷爷奶奶家？5、孩子是否做过检查？6、父母的关系怎么样？7、父母是否有家族遗传性疾病？建议：1、带孩子检查；2、父母陪伴孩子；3、尽可能和孩子多说话。4、带孩子参加他喜欢的活动；5、带孩子旅游啊等等。

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w****9

孩子的行为问题是教养不到造成的。

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g****9

你好，像这种情况考虑是因为不容易融入学生中，同时不能和父母好好沟通，所以他的能量无处安放，就出现现在的这种情况，不知道如何与别人沟通。现在需要对父母进行沟通，教会与孩子沟通，表达情感，同时给予示范与别人沟通的模式，多让孩子表达情绪情感，同时用到与别的小朋友互动中，慢慢的引导。

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c****2

你好，首先要了解孩子这样做的具体原因，很多时候孩子好动，多半是想引起大人或者老师的关注，这孩子从小没有在父母身边，估计是属于这种情况，想通过多动的情形来引起老师或者家长的关注，这种情况最好用一些行为疗法，制定改善目标，通过正强化以及消退法，等方式改善

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王**师

你好！我看了你发的孩子的问题和成长的一些经历。我还有一些疑问：1、孩子是否被父母欲望的？2、孩子是怎么出生的？3、在去爷爷奶奶家前，父母养育孩子的过程是什么样子的？4、孩子是多大去的爷爷奶奶家？5、孩子是否做过检查？6、父母的关系怎么样？7、父母是否有家族遗传性疾病？建议：1、带孩子检查；2、父母陪伴孩子；3、尽可能和孩子多说话。4、带孩子参加他喜欢的活动；5、带孩子旅游啊等等。

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h****6

这种情况需要综合考虑遗传，成长环境，家庭关系等方面。需要到专业的儿童心理机构检查明确。

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l****8

感觉像是多动症，最好还是到专业的医疗机构看看！

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l****6

孩子从小被送给爷爷奶奶，如果爷爷奶属于给口饭吃就可以养大的老人，那对孩子的成长来说是莫大的悲哀，孩子的症状是个缺乏安全感，希望被关注的孩子。建议:1，去看心理科;2，多陪伴孩子，尽可能满足孩子的需求。

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郭***师

孩子有一点孤僻，需要合理的沟通多交流，慢慢孩子就会好的，一定要与孩子培养自己的情感

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h****6

孩子的情况建议到儿童心理科系统检查，家长的关心呵护辅助心理干预会对孩子未来的***有帮助。

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悠****9

通过你的描述，孩子看来像是多动症，需要长期干预，心理治疗加药物治疗。
  建议到正规的精神心理科咨询诊治。

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g****9

很多和教养方式有关系，多点耐心给孩子，多点爱

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W****3

这种情况需要到儿童医院心理科做智力测试和其他相关量表测试确定是否有智力，发育的迟缓，也就是精神发育迟滞，也需要考虑多动症的可能，然后根据最后的结论，确定治疗方案。

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L****1

这种情况应引起足够重视！积极加以矫正和干预！趁孩子还不太大！
①多点时间陪伴孩子是第一条:包括吃，穿，住，行，玩，语言沟通，讲故事！等全方面！
②多注意孩子的思维！行动等！
③定期找心医师咨询！

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w****6

你好，四岁之前都是老人代养，老人的带养方式一定有一些问题。三岁之前是孩子依恋关系形成的重要时期，很明显孩子严重缺乏安全感，通过行为去引起关注。四岁突然被带去市里上幼儿园，生活环境和带养人发生巨大变化，孩子心理一定是不适应的，这个年龄他无法表达内心感受，只能通过行为上的求关注间接表达诉求。这种情况先从改善亲子关系入手，需要先看医生的是父母，孩子的现在带养人爸爸妈妈先去看亲子咨询师，学会正确的育儿理念，虽然不一定能弥补孩子三岁前缺失的爱和安全感，但一定会知道自己哪里出现了问题，以后如何带养孩子。同时关注孩子智力的发育和专注力的发育。这种孩子我在亲子园和幼儿园见过很多，多是三岁之前父母带养问题造成。

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y****6

三岁之前是孩子依恋关系形成的重要时期，很明显孩子严重缺乏安全感，通过行为去引起关注。当然也不能排除多动症可能。孩子的问题关键是早发现早治疗

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z****5

您好，我是您的咨询师世林，是不是多动症暂时不确定，可以确定的是在宝宝出生最需要陪伴的时候他的父母没有在他身边，这是最严重的，孩子的种种表现更多的是没有安全感的表现，多多让父母陪伴宝宝会好很多。

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z****6

从呈现来看，孩子从小爷爷奶奶养大，4岁回城里，这个分离的事件里面似乎没有很好的链接，转化，孩子出现分离焦虑，好动，各种问题状况，而家长是否关系链接上缺少些沟通和关爱呢？建议从语言，肢体语言等非语言上给他更多的安全感部分的修复。最好去医院做些检查，并配合着做心理咨询，在提升亲子关系，孩子的个人成长能力等方面做一些改变与修复。

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尚****3

想问一下，这个孩子多大和父母分开的？孩子咬指甲一般是孩子焦虑的时候会不由自主的去咬指甲，这是口欲期的问题，指甲是他要找的替代性客体，这要了解孩子在六个月之前和妈妈分开过吗？其它问题还要和养育者（爷爷奶奶，爸爸妈妈）了解更详细的资料，看见这个家长问的时候心情一定非常焦虑，一定是总是试图改变孩子的这些习惯，其实孩子这些症状都是因为他心理的焦虑和不安全感用身体表达出来了，多多理解孩子。建议找个咨询师（沙盘师）去治愈孩子。

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李****u

1保持乐观
当你缺乏信心时,不妨想象过去的辉煌成就,或想象你成功的景象。你将很快地化解焦虑与不安,恢复自信。
2幻想
这是舒解紧张与焦虑的好方法。幻想自己躺在阳光普照的沙滩上,凉爽的海风徐徐吹拂。试试看,也许会有意想不到的效果。
3肯定自己
当焦虑袭来时,可以反复地告诉自己,“没有问题。”,“我可以对付。”,“我比别人行”。这样可使你渐渐消除呼吸加快及手冒冷汗的本能反应,使你的智能反应逐渐表现出来。结果,你果真平静下来了。
4学会放松
在面临每天的例行干扰之前,暂时放松数秒,可以大幅改善焦虑的程度。例如,当电话铃响,先做个深呼吸,再接听。养成这种蓄意放松数秒钟的习惯,它可充当有效的镇定剂。使你控制焦虑,而不是被焦虑掌控。周末假日,还可以开车兜风或到海边逛逛。尽量作一些有益身心的活动,抛开工作的烦恼。
5转移注意力
假使眼前的工作让你心烦紧张,你可以暂时转移注意力,把视线转向窗外,使眼睛及身体其他部位适时地获得松弛,从而暂时缓解眼前的压力。你甚至可以起身走动,暂时避开低潮的工作气氛。
6放声大喊在公共场所,这方法或许不宜。但当你在某些地方,例如私人办公室或自己的车内,放声大喊是发泄情绪的

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李****u

属于精神焦虑，可以去医院药物进行治疗。
1、要给孩子放松、舒适的环境。焦虑的最大无敌是紧张，因此学会适当的放松是克服焦虑的关键。自我松弛法就是使自己想象中的威胁逐步减弱。当最弱的情境出现时，不要马上停止，要继续进行一下，一直到想象不到任何威胁、体验不到焦虑时才终止。患者随着恐惧的消失，焦虑症也就痊愈了。
2、给孩子建立自信。自信是治愈神经性焦虑的前提条件。一般来说，异常焦虑的人，往往是夸大自己失败的可能性，怀疑自己完成任务和应付事变的能力，不仅失去了自信心，也失去了自尊心，盼望别人支持和帮助。因此，作为一个神经性焦虑患者，首先要正确认识和评价自己，相信自己有能力克服困难，不要妄自菲薄。
3、帮助孩子适当转移。焦虑者头脑中的问题成堆，百思不得其解，十分痛苦。在这种情况下，可采取自我转移的方法，如参加体育活动，或参加劳动，以转移注意方向，转换思维对象，这样，从精神上减轻负担，促进身心健康。

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繁****1

孩子应该是在口欲期未得到满足，在依恋期形成的时候缺乏关爱，内心焦虑不安，缺乏安全感的表现，建议家长多陪伴关注孩子，让孩子体验到父母的爱，慢慢平复孩子内心的不安全感!

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阳****嵘

听了你的简单的描述，好像是多动症的表现。多动症的发生，一般与孩子小时候，大人的控制过多有关，指令太多，孩子不知道该听从哪一个指令。所以一直处于忙碌状态，停不下来。不知如何是好。可以试探着让孩子专注地做一件事，比如说从最简单的做起，稳稳当当的做五分钟凳子，然后循序渐进，培养他的专注力。慢慢的引导在什么时刻该做什么事，需要家长有足够的耐心。也可以找专业机构进行帮助。

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