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注册时间2008-3-1
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医疗科室、医技科室质量考核细则表;病案质量控制中存在的问题及改进措施
、“培养替代自我”观念:
“培养替代自我”的观念也许是超前的,或者对科主任来说是比较难以接受的观念,所谓“培养替代自我”,在科室来说就是科主任要有培养能替代自我,行驶主任权利的接任者的观念,说的直观一点,就是科主任需要在科室物色可以接替自己行使“科主任”职责的人才,并在平时工作中的各个方面加以培养和指导。曾经一位伟人说过,“一位成功的领袖,能反应其领袖才能的一个重要表现就是为将来留下一位能替代他的续任者”,这一观点的重要性主要体现在医院、科室发展的长远性和应付突发事件的机动能力。人的主观能动性是很强的,故人的因素在科室的发展中起着举足轻重的地位,也就体现了科主任在科室中的核心地位。设想一下,如果现任科主任平时没有“培养替代自我”的意识,科室中没有在紧急或突发事件中能替代科主任的人,则如果现任科主任职位出现变动,暂时无法组织管理科室日常工作事务,那么科室整体的运作在一定程度、一段时间上将大大的受影响,科室、医院的综合效益必将受到影响。所以说,“培养替代自我”的观念是超前的,对于科主任来说也是较难接受的,但全局和长远考虑它的意义是重大的。
当然,“培养替代自我”的观念,不仅适合于科主任,而是适用于各个部门、组织机构 ,同时它也存在着另一层面上的意思,就是医院的最高管理层也需要有这一观念,对科室的人才培养进行统筹规划,以应付科室最高领导者的变故,譬如科主任的离职、辞职等,这样才不会在上述情况的发生时出现措手不及。 |
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