小学数学中4×6和6×4的意义相同吗？

z****g

4+4+4+4+4+4用乘法表示应该是4×6还是6×4？教材上也没说清楚，人教版新教材也没有强调。
个人认为应该是4×6，前面应该是被乘数，后面是倍数（乘数）。
想听听各位意见，
有能力的请向教育部呼吁一下！
中国的乘法口诀表很好，但里面有个细节。比如一般情况下只背诵三七二十一；脑海中就形成3×7；却没有七三，老师说两个一样，新教材也说一样，但我觉得不一样，数学最讲究严格性、严谨性。
和同事争辩（他的孩子也上二年级）：1×2和2×1的意义相同的话，那么一夫两妻和两夫一妻应该相同！！！
                                                            或者说一个苹果两个小孩吃和两个苹果一个小孩吃的意思也应该相同！！！
                                 数字如果不带有单位4×6和6×4的意义可能相同，如果带有单位则意思肯定不同！！
    期望教育部考虑这个问题！！！