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标题: 爱医热点：教学门诊，利弊几何？ [打印本页]

作者: 爱爱医 时间: 2024-6-7 17:03
标题: 爱医热点：教学门诊，利弊几何？
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一个合格的住院医师最终要实现独立自主、规范专业处理临床诊治工作。以往，住院医师的临床实践重点都在于病房的病人管理，门诊的实践很容易被忽视，而结业后的住院医师往往在回到单位后要在短期内胜任门诊接诊。

当前，越来越多医院开展了“教学门诊”，教学门诊是指在临床指导医师的组织下，以住院医师为主，采取独立接诊、师生互动形式，以常规临床门诊接诊为教学内容、以临床诊治能力和临床思维能力培养为目标的教学活动。教学门诊由临床经验及教学经验丰富的指导老师参加，在“以患者为中心”的诊疗过程中兼顾“以学生为中心”的教学。

你如何看待“教学门诊”

作者: lilecheng06 时间: 2024-6-7 23:01
利弊均分

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作者: meiwenxue 时间: 2024-6-7 23:40
我又回来了

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作者: uczsyh34927343 时间: 2024-6-8 02:51
一半一半

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作者: beibei1129 时间: 2024-6-8 09:00
提高住院医的接诊能力

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作者: chuntianwang 时间: 2024-6-9 12:32
就是医学生从理论学习到临床的过程

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作者: liukeshuang18 时间: 2024-6-9 17:56
实践是最好的老师

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作者: uczsyh34927343 时间: 2024-6-10 05:11
差不多

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作者: xinxin781119 时间: 2024-6-10 10:28
能有个这样的门诊，会培养出很多新医师来，

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作者: lilecheng06 时间: 2024-6-10 19:19
不知道

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作者: uczsyh34927343 时间: 2024-6-11 02:40
不好说

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作者: jy780714 时间: 2024-6-12 08:07
不好说

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