为防止这种情况发生,Beelmann教授与他耶拿的团队多年来一直在开发一个儿童培训与预防项目,以减少偏见同时加强对他人的宽容度。但几岁才是最合适的时间呢?耶拿心理学家Dr.Tobias Raabe和Dr. Andreas Beelmann教授日前将原有的就此问题的研究系统地做出汇总并将科研成果发表在专业期刊《儿童发展》[Child Dev.2011Nov-Dec;82(6):1715-37.]上。根据这一研究成果,儿童在学龄前时偏见的形成会不断增长并在五至七岁时达到顶峰。随着年龄的继续增长,这一进程又会反向发展,即偏见开始减少。“这也反映了儿童通常的精神发展进程”,Beelmann教授表示,“儿童首先接受成年人特别是其父母对社会阶层的认识,通过与其他社会群体划清界线来寻找自我。之后儿童再学会区别看待,此时原来抱有的笼统固定形象被超越,个人的评价标准转而占据上风。”因此,心理学家们认为这是实施预防项目减少偏见的理想时间点。Beelmann教授解释说:“在这个年龄段采取的预防措施有利于促进儿童正常的精神发展进程。”根据耶拿大学心理学家们目前所实施的预防项目的研究结果与取得的经验,如果儿童与其他社会群体的成员,例如与其他国家或肤色的儿童进行接触,他们所抱有的偏见会在小学一至四年级的年龄段大幅减少。学者们还发现:“即使这种接触并不是与真人,而只是通过书籍或故事获得的也同样能取得效果。”