实习期间 带教老师不教怎么办？

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     实习这些事儿，也就是： 师傅领进门，修行在个人。

实习同鞋安安：

我实习期间一直态度端正，也从来不拒绝带教老师交待去办的事，但是现在科室的带教老师只让我带病人做检查、跑腿，连抄医嘱写病例这些事都不让我做。总之到了现在的科室以后，除非要我做杂事，不然都是无视我的。

这样，我什么时候才能真正学到东西啊，急死我了。

点评

   话题中可以看出，实习生安安是个好学上进的好童鞋，想要学习的劲头跃然纸上。

   想要对安安说，老师不主动，你想学东西，就得自己主动。

   当年，笔者实习期的时候，也是这样。

   第一个带教老师小柳，是个哺乳期的护士妈妈，还没翻班，护士长给排的行政班，不上夜班。哺乳期的护士，心思都在自家宝宝身上，不上主班，哪有心思教你啊？眼瞅着别的同学很快就在老师的带领下开始了护理生涯中的“第一针”，我还在科里跑来跑去的“换水”，这种急切的心情，跟安安也差不多。

后来，转到另一个科，我和黄同学分到了一个怀孕护士麾下，两个人跟一个带教老师。对于怀孕护士，科室自然是照顾有加，不过，我们老师还在倒夜班，自然的，两个实习学生，也是为照顾孕妈，所有的跑腿、重活，都是我和小黄两个抢着干，而且，还有竞争意思。夜里，老师去值班室睡觉，我和黄同学值班，两个人在治疗室对练肌肉注射，黄同学够狠够辣，直接把我打得“晕针”，痛的死去活来，好久次啊缓过劲来……

现在，二胎放开，实习生遭遇哺乳期、孕期带教老师的机遇会更多，老师有心带教更好，老师不教，自己就要想办法，力争在实习期间学到有用的东西。

实习攻略

A:在病房里，病人是最好的老师，只有以病人为中心，以问题为导向，没有学不到的东西，带教老师不让你抄医嘱，你可以自己看病例，抄医嘱在自己的笔记本上，再多问几个为什么？你甚至可以先看病史和各种检查结果后关上病历，自己下诊断和治疗方案开个医嘱，完了再打开病历对照一下自己的方案与老师的有何不问，哪些是自己漏了或错了。如果你能这样做，相信一定会有收获的。注意千万不要在老师面前有情绪，因为你不知道老师与哪个学生背后有什么关系，甚至哪个学生与领导或科主任有什么关系。

小结：（这位老师分析的很好。总结出来就是：一、病人是最好的老师。如此鲜活的病例，正是实习生实战、学习的好机会。老师不主动教，自己却要用心学。二、带着问题去学习。怎么学？带着问题去学。从患者的临床表现、辅助检查、医嘱用药，自己寻思患者的护理问题，身上存在哪些护理安全隐患？如何解决？三、学会控制自己的情绪。这一点，不是说让同学学会隐藏自己的情绪，而是去控制自己的不良情绪。你即使对老师有意见，也不能表现出来，而是要试着做自我调节、自我心理护理，否则，不满情绪表露于外，对自己没好处，更学不到东西。）

B:这种事情主要还是要靠自己，研究生也好，规培生也好，本科实习也好，想要学东西都是要靠自己努力钻研的，书上、网上、***里能查到的东西，不要不经大脑，张嘴就问老师，张嘴就问会显得你不成熟。你要不主动问肯定没人教你，想学就主动点，不想学就趁机自习看书。

小结：（四、实习主要靠自己主动，次要在老师带教。正所谓“师傅领进门，修行在个人。一味埋怨带教老师不教，自己不去动脑筋想办法，永远只会是被动学习，要磨练自己，学会主动学习。有些问题，在书上、网络、专科***里就能解决，自己初步思考后，再不明白的，再问老师，比之动不动就问老师，效果要好得多。有些问题，你就是问了老师，老师也不是万能的，也有回答不出来的时候，还要自己去用心揣摩、学习。）

C（研究生）、带教老师绝大多数还是乐于教学的，先找一下自己的原因，比如基本功，待人接物等。有的实习师弟师妹很勤快，好问，老师讲的东西也多。要主动帮老师做一些力所能及的事，老师自然会跟你动手机会，自然会耐心解答你的问题。我是这样子的，如果师弟师妹们帮忙分担杂活，有什么操作机会，老师让我做，我如果做过，我就会让师弟师妹们做。如果师弟师妹很懒，不帮忙干活，我就算做过很多个也不会给他们做。比如，之前有个师弟，早上我们很忙，他不知去哪里了。等我去签好知情同意书，准备好骨穿所用的东西，他就出现了，我知道他想做，但没让给他做。如果他帮忙准备东西，那肯定是给他做的。有个师妹，很勤快，但刚好她在的那段时间没有骨髓活检，隔壁组有，她想做，老师就跟隔壁组的师兄师姐说给她做一个。

小结：（五、要勤快，主动帮老师做力所能及的杂事，动手的机会就多。上面的研究生同学说的已经很清楚了，不想帮老师分担杂活，还想有操作机会，多想想这次的操作机会为什么给了别人，而不给你？换位思考一下。）

D、老师让你做的闲事，只要不犯法就要做，这样你才会自由！勤问！查书！去陪老师值班，或蹭其他老师的值班，不要只盯着你老师！但要给人家最大的尊重！

小结：（六、不要只会盯着自己的老师。不要一叶障目，不见泰山。别的带教老师、别的实习同学，都可以是你的老师，交流的对象。七、对带教老师体现出尊重。实习态度端正，带教老师才有心情带你。）

四名网友的发言告诉我们，实习期间，带教老师不教怎么办？

• 病人是最好的老师。
• 带着问题去学习。
• 学会控制自己的情绪。
• 学会主动学习。
• 要勤快，为自己争取动手的机会。
• 不要只会盯着自己的老师。
• 对带教老师体现出应有的尊重。
• （源自华医网）