【儿科】婴儿腹泻临床路径

草****医

婴儿腹泻临床路径

（2016年版）

一、婴儿腹泻临床路径标准住院流程

（一）适用对象。

第一诊断为婴儿腹泻（ICD-10：A09.903）。

（二）诊断依据。

根据《临床诊疗指南－小儿内科分册》（中华医学会编著，人民卫生出版社），《诸福棠实用儿科学（第8版）》（人民卫生出版社）。

1.病史：1岁以内婴儿，有大便性状和次数（3次以上）改变。伴或不伴有恶心、呕吐、发热等症状。主要有感染性和非感染性两类病因。病程2周以内为急性腹泻，2周~2月为迁延性腹泻，2月以上为慢性腹泻。

2.体征：腹软或腹胀，有或无脱水征，肠鸣音活跃。

3.实验室检查：大便常规镜检根据病因不同而不同，可表现为正常，或有少许红细胞，白细胞或者大量红细胞，白细胞。血白细胞计数和分类，便培养，便病毒检测，有助于病原学诊断。氢呼气试验在双糖吸收不良时呈阳性结果。血生化有助于脱水电解质紊乱情况的评估。对迁延性和慢性腹泻患儿血浆白蛋白的测定、消化吸收功能试验、消化道造影、结肠镜检查、小肠镜检查、胃镜、免疫学检查、过敏原检测、内分泌检查有助于病因诊断。

（三）治疗方案的选择。

根据《临床诊疗指南－小儿内科分册》（中华医学会编著，人民卫生出版社），《诸福棠实用儿科学（第8版）》（人民卫生出版社）

1.如是感染性腹泻消化道隔离至腹泻缓解。

2.根据临床表现和实验室检查纠正脱水和电解质酸碱紊乱。

3.如是细菌感染，根据病情选用抗生素

4.如是食物蛋白介导的过敏性腹泻，根据病情给予氨基酸奶粉或深度水解蛋白奶粉喂养，患儿回避过敏食物。纯母乳喂养儿继续哺乳，母亲也回避引起患儿过敏腹泻的食物。

5.如是乳糖不耐受引起的腹泻，给予免乳糖奶粉治疗。

6.应用黏膜保护剂和益生菌。

7.炎症性肠病、遗传代谢病引起的腹泻，内分泌性腹泻，免疫缺陷引起的腹泻，根据病因给予相应治疗。

（四）标准住院日为4-10天。

（五）进入路径标准。

1.第一诊断必须符合婴儿腹泻编码K52.922

2.当患者同时具有其他疾病诊断，只要住院期间不需要特殊处理也不影响第一诊断的临床路径流程实施时，可以进入路径。

（六）入院后第1-2天。

1.必须检查的项目：

（1）血常规、尿常规、大便常规，大便潜血试验；

（2）C反应蛋白（CRP）；

（3）肝肾功能、血电解质；

（4）大便病毒检测;

(5) 大便培养加药敏

2.根据患儿病情可选择：血气分析、氢呼气试验、消化道造影、结肠镜、小肠镜、胃镜、免疫学检查、过敏原检测、内分泌检查等。

（七）药物选择。

1.根据脱水情况选择口服补液盐（经口或经鼻饲管）或静脉补液；如无脱水，给予口服补液盐预防脱水。

2.益生菌制剂。

3.胃肠粘膜保护剂。

4.侵袭性细菌感染必须加用抗生素，非侵袭性细菌感染的新生儿、进行免疫治疗的患儿、免疫力低下的患儿、病情重的患儿、其他严重原发病患儿给予抗生素治疗。

（八）必须复查的检查项目。

1.血常规、尿常规、大便常规。

2.血电解质。

（九）出院标准。

1.体温正常，腹泻好转。

2.无呕吐，脱水纠正。

3.大便常规、电解质正常。

（十）变异及原因分析。

1.存在使腹泻进一步加重的其他疾病，需要处理干预。

2.患儿入院时已发生严重水、电解质紊乱，需进行积极对症处理，完善相关检查，向家属解释并告知病情，导致住院时间延长，增加住院费用等。

3.患儿迁延性或慢性腹泻需要病因诊断，导致住院时间延长，增加住院费用。

二、婴儿腹泻临床路径表单

适用对象：第一诊断为婴儿腹泻ICD编码K52.922

患者姓名：           性别：    年龄：    门诊号：        住院号：        

住院日期：     年   月   日   出院日期：     年    月   日   标准住院日：4-10天

时间	住院第1天	住院第2-3天	住院第 4-10 天    （出院日）
主要    诊疗    工作	□      询问病史及体格检查    □      病情告知    □      如患儿病情重，需及时请示上级医师	□      上级医师查房    □      整理送检项目报告，有异常者应及时向上级医师汇报，并予相应处理    □      注意防止并发症	□      上级医师查房，同意其出院    □      完成出院小结    □      出院宣教：向患儿家属交代出院注意事项，如随访项目，间隔时间，观察项目等
重    点    医    嘱	长期医嘱：    □      腹泻护理常规    □      饮食：流质、半流质，乳糖不耐受者为免乳糖奶粉喂养    □      病重者予呼吸、心电监护，吸氧    □      口服补液盐：    □      静脉补液（重度脱水伴循环衰竭者）    □      益生菌    □      胃肠粘膜保护剂    □      抗生素（侵袭性细菌感染或特殊情况下的非侵袭性细菌感染）    临时医嘱：    □      血常规、尿常规、大便常规，CRP，肝肾功能，电解质    □      大便病毒检测    □      大便培养    □      必要时做血气分析、大便乳糖检测    □      根据血气分析结果予以纠正酸碱失衡及电解质紊乱    □      按照脱水程度予以补液    □      高热时降温处理	长期医嘱：    □      腹泻护理常规    □      饮食：如果是过敏引起腹泻，给予氨基酸奶粉或者深度水解蛋白奶粉。    □      服补液盐：    □      静脉补液 （重度脱水伴循环衰竭者）    □      益生菌    □      胃肠粘膜保护剂    □      抗生素（侵袭性细菌感染或特殊情况下的非侵袭性细菌感染）    临时医嘱：    □      必要时复查血气分析、电解质    □      根据脱水程度、电解质及血气分析结果予以液体疗法    □      高热时降温处理    □      必要时查心电图、心肌酶谱    □      必要时进行病因方面的相关检查（免疫学检查，过敏原检测，内镜检查等）	出院医嘱：    □      出院带药    □      门诊随诊
主要    护理    工作	□      入院护理评估    □      入院宣教    □      定时测量体温    □      严格记录出入液量	□      每日护理评估    □      定时测量体温    □      严格记录出入液量	□      出院宣教
病情    变异    记录	□无  □有，原因：    1.    2.	□无  □有，原因：    1.    2.	□无  □有，原因：    1.    2.
护士    签名
医师    签名

                 患者版临床路径告知单

婴儿腹泻患者版临床路径告知单

时间	住院第1天	住院第2-3天	住院第 4-7 天（出院日）
医    生    的    工    作	□询问病史及体格检查    □病情告知    □如患儿病情重，需及时请示上级医师	□上级医师查房    □整理送检项目报告，有异常者应及时向上级医师汇报，并予相应处理    □注意防止并发症	□上级医师查房，同意其出院    □完成出院小结    □出院宣教：向患儿家属交代出院注意事项，如随访项目，间隔时间，观察项目等
护    士    的    工    作	□入院介绍：病房环境，设施，    医院规章制度，治疗查房时间，病房护士长、主治医师，主管/责任护士    □患者准备：更换病号服，带腕    带    □入院护理评估    □观察脱水以及是否纠正    □遵医嘱给予静脉或口服补液    □观察补液情况    □常规生活护理    □巡视病房，观察病情变化    □观察患儿大便情况严格记录出    入液量    □健康宣教：疾病和消毒隔离相关知识	□遵医嘱给予静脉或口服补液    □巡视病房，观察患儿病情变化    □健康宣教：皮肤和饮食护理    □观察患儿大便情况，严格记录    出入液量	□遵医嘱给予静脉或口服补液    □巡视病房，观察患儿病情变化    □健康宣教：皮肤和饮食护理    □观察患儿大便情况，严格记录    出入液量    □出院指导    □发放出院带药，告知药物服药方法    □出院健康教育
患者及家属的工作	□接受病史询问和体格检查，提    供既往的病历资料    □实行一人陪床    □配合护士接受各项所需检查和化验    □配合护士为患儿进行静脉或口服补液    □配合护士完成患儿大便和出入    液量记录    □准备患儿日常所需物品和尿垫    □看护好患儿，避免坠床等不良事件的发生    □配合静脉输液，看护好患儿    □接受健康宣教	□实行一人陪床    □配合护士为患儿进行口服或    静脉补液    □配合护士接受各项所需检查和化验    □配合护士完成患儿大便和出    入液量记录    □看护好患儿，避免坠床等不良    事件的发生    □配合静脉输液，看护好患儿    □接受健康宣教	□实行一人陪床    □      配合护士为患儿进行口    服或静脉补液    □看护好患儿，避免坠床等不良事件的发生    口配合医护尽早做好出院准备    口结账后与护士核对患儿的出院带药    口接患儿出院，检查物品，避免遗漏

沉**悟

先收藏了，再学 习了。

--------------------
此消息发自iPhone版诊疗助手

l***9

学习了，现在流着一定要有用

l***9

我们单位也要搞这些，很麻烦

f****5

看看，学习学习

h****7

学习了，现在流着一定要有用

吸***好

收藏学习，谢谢分享。

l****9

这些应该临床来做吗？

熬**去

科室今天就要，学习了

熬**去

这回就要用，怎么下载啊

q****3

学习了，{MOD}