孩子口吃，家长不要指责

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孩子口吃，家长不要指责，通过适当关注和耐心引导等适当的处理，多数随着言语发育成熟可以转为正常！ 一部分年幼的儿童会出现说话不流利的现象，而且越紧张越说不出来，我们常把这种现象称为口吃。

口吃一般是由于发音器官紧张或言语功能不成熟造成的。幼儿随着词汇量增多、语句复杂，很想用语言来表达自己，有时急于表达自己的想法，但言语发育不够成熟，表达能力跟不上思维的速度，于是就出现了口吃。男孩多于女孩，尤其在2-3岁和5-7岁两个年龄段多见。这部分孩子言语中常出现口齿不清、发音含糊和口吃，这些现象一般越紧张越严重，有些甚至持续至上学。

什么情况孩子说话会不流利？
一般说来孩子在以下几种情况说话会不流利：
1.非常激动时；
2.急于表达和他人抢话时；
3.在严厉的束缚下说话时；
4.与不喜欢自己的人说话时；
5.使用较难的词汇或使用尚不习惯的词句时；
6.在吃惊、害羞、恐惧、窘迫、失望等情绪下谈话。

孩子口吃，家长该怎么办？

首先要接受孩子的口吃，在家里营造出安静宽松的交流气氛，帮助孩子克服对口吃的恐惧和自卑。

不要为难孩子，避免“做给我看，说说！”习惯，因为这样干扰了孩子的思维过程，让孩子过分关注语言的形成。随时随地与孩子谈论当时发生的事情，谈论摆在他面前的物体和事情，孩子语言流畅性会更好。不要说“告诉爸爸，你去过那里？”“告诉奶奶，你生日得到了什么？”等，因为这些需要大量记忆，可能干扰语言形成。如果大人在描叙过去的事情时，孩子愿意插嘴发表自己的看法，是可以的，否则不要逼迫孩子说这类话。与孩子交流时，留一定的“暂停时间”，使孩子在想插话时能轻松插上话。但要注意不要沉默长到双方感到不自然，沉默时间太长，让孩子感觉已经失去了轮到他说话的机会，这一方法就失效了。
第二，减慢语速
儿童经常加快语速以跟上成人的语言节奏，当孩子加快语速时，一部分孩子的嘴唇和下巴不能同时快速移动，或者呼吸调整不过来，都可能出现口吃。如果我们能减慢自己的语速，孩子就有可能相应减慢语速。我们可以跟孩子说“不必急，我们有很多时间听”。我们不应该说：“慢慢说，放松点”之类的话，因为这样会使他感到说话时犯了错误，以后应该闭嘴。在他努力修正“错误”时，他会更紧张，口吃反而会增加。
第三，减少提问次数，最好减少一半提问数量
许多成人与孩子交流时，喜欢提问，而且喜欢连续提几个问题，而这些问题常常把孩子卡住。父母改变口语交流的方式，减少一半提问数量，使用陈述句式，对孩子口吃的改善非常有益。跟孩子玩时，父母用一些简短的句子跟孩子讨论他在做什么，想什么，有什么感受，说话语气要适中，不要让孩子觉得你在跟他做训练。

第四，即刻重复

在儿童口吃时，父母小心地简单重复孩子刚刚说的话而不引起孩子对口吃的注意，可以使孩子知道我们已经明白他的意思，同时可以使孩子感到大人在认真地听他们讲话而没有改变话题，这时他们就能放松愉快地交流。建议只有父母用此技巧，且使用2~3月后逐渐停止。一旦孩子消极抵抗“重复”技巧，或者认为这是对他的取笑，那么就应该立即中止。
第五，倾听和关注孩子，教会孩子使用简短句子

孩子说话希望引起父母100%的注意力，如果当时我们不注意听，孩子在要求我们注意听时，口吃会增加。教会孩子将长句子分成几个短语，用“3`4个单词”的简单句子说话，孩子说话的流畅性会大大增加。

专家提醒

孩子口吃，家长不要指责，通过适当关注和耐心引导等适当的处理，多数随着言语发育成熟可以转为正常。但对于6岁以上儿童，发音仍含糊不清，经常明显地出现口吃，孩子出现有意识地中止口吃或回避口吃，就应该及时检查并接受专业治疗，否则孩子可能在与人交往时觉得紧张、焦虑甚至自卑。（转自 医学界儿科频道）

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最重要的是及时帮助孩子纠正