卫生统计学各种资料统计方法大汇总

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一、两组或多组计量资料的比较
1.两组资料：, ^8 ]& R& Q1 ]7 x
1)大样本资料或服从正态分布的小样本资料
(1)若方差齐性，则作成组t检验
(2)若方差不齐，则作t’检验或用成组的Wilcoxon秩和检验
2)小样本偏态分布资料，则用成组的Wilcoxon秩和检验
2.多组资料：. V; b. y+ y0 I
1)若大样本资料或服从正态分布，并且方差齐性，则作完全随机的方差分析。如果方差分析的统计检验为有统计学意义，则进一步作统计分析：选择合适的方法（如：***检验，Bonferroni检验等）进行两两比较。% c  Q+ ~& _8 [0 ^* H
2)如果小样本的偏态分布资料或方差不齐，则作Kruskal Wallis的统计检验。如果Kruskal Wallis的统计检验为有统计学意义，则进一步作统计分析：选择合适的方法（如：用成组的Wilcoxon秩和检验，但用Bonferroni方法校正P值等）进行两两比较。
二、分类资料的统计分析 1 ]9 k' U1 K+ B: z1 O& D
1.单样本资料与总体比较7 u0 J# \* ?: r7 o5 d; ?! m" U3 j
1)二分类资料：- Y1 U) ~/ [6 \" J8 o4 J2 E" W
(1)小样本时：用二项分布进行确切概率法检验；; C9 v7 t  D" z1 [* h- _
(2)大样本时：用U检验。
2)多分类资料：用Pearson c2检验（又称拟合优度检验）。& z4 s. r1 W2 M( u9 L5 k) z
2. 四格表资料9 H# Y& t3 H2 T
1)n>40并且所以理论数大于5，则用Pearson c2
2)n>40并且所以理论数大于1并且至少存在一个理论数<5，则用校正c2或用Fisher’s 确切概率法检验% u0 i; O1 K  Q2 O0 Q/ ?/ P/ c
3)n￡40或存在理论数<1，则用Fisher’s 检验8 R/ D- A& Q; S) @
3. 2×C表资料的统计分析$ _( e- T, \* j
1)列变量为效应指标，并且为有序多分类变量，行变量为分组变量，则行评分的CMH c2或成组的Wilcoxon秩和检验6 P4 z. l. o7 b3 \7 |+ l
2)列变量为效应指标并且为二分类，列变量为有序多分类变量，则用趋势c2检验
3)行变量和列变量均为无序分类变量
(1)n>40并且理论数小于5的格子数<行列表中格子总数的25%，则用Pearson c2
(2)n￡40或理论数小于5的格子数>行列表中格子总数的25%，则用Fisher’s 确切概率法检验
4. R×C表资料的统计分析3 Q6 t4 C9 ~0 \6 t4 b
1)列变量为效应指标，并且为有序多分类变量，行变量为分组变量，则CMH c2或Kruskal Wallis的秩和检验
2)列变量为效应指标，并且为无序多分类变量，行变量为有序多分类变量，作none zero correlation **ysis的CMH c2
3)列变量和行变量均为有序多分类变量，可以作Spearman相关分析4 B- Z5 w4 w( r. R3 n  o' ~
4)列变量和行变量均为无序多分类变量，
(1)n>40并且理论数小于5的格子数<行列表中格子总数的25%，则用Pearson c2) s. Y8 |7 ]4 ]! r
(2)n￡40或理论数小于5的格子数>行列表中格子总数的25%，则用Fisher’s 确切概率法检验0 N3 `4 U5 v: l
三、Poisson分布资料 ! j. J# u$ N" f. A# C
1.单样本资料与总体比较：
1)观察值较小时：用确切概率法进行检验。% D% P7 f. E1 V  _9 N- N1 S, ?
2)观察值较大时：用正态近似的U检验。
2.两个样本比较：用正态近似的U检验。
配对设计或随机区组设计四、两组或多组计量资料的比较
1.两组资料：
1)大样本资料或配对差值服从正态分布的小样本资料，作配对t检验
2)小样本并且差值呈偏态分布资料，则用Wilcoxon的符号配对秩检验
2.多组资料：
1)若大样本资料或残差服从正态分布，并且方差齐性，则作随机区组的方差分析。如果方差分析的统计检验为有统计学意义，则进一步作统计分析：选择合适的方法（如：***检验，Bonferroni检验等）进行两两比较。2 I, C3 ^9 e; M
2)如果小样本时，差值呈偏态分布资料或方差不齐，则作Fredman的统计检验。如果Fredman的统计检验为有统计学意义，则进一步作统计分析：选择合适的方法（如：用Wilcoxon的符号配对秩检验，但用Bonferroni方法校正P值等）进行两两比较。
五、分类资料的统计分析 " Z8 C3 T  |" b& }
1.四格表资料
1)b+c>40，则用McNemar配对c2检验或配对边际c2检验2 }0 a4 t) E# ^' E: L
2)b+c￡40，则用二项分布确切概率法检验
2.C×C表资料：* Z" i0 Z; c5 \0 [
1)配对比较：用McNemar配对c2检验或配对边际c2检验
2)一致性问题（Agreement）：用Kap检验0 s. o. ?/ a1 c' p
变量之间的关联性分析六、两个变量之间的关联性分析
1.两个变量均为连续型变量- z# K# h$ `5 w3 V' _- k' ^
1)小样本并且两个变量服从双正态分布，则用Pearson相关系数做统计分析
2)大样本或两个变量不服从双正态分布，则用Spearman相关系数进行统计分析, |8 J7 |' b' K1 c
2.两个变量均为有序分类变量，可以用Spearman相关系数进行统计分析& Q! r9 m) j: ~  F; W9 @
3.一个变量为有序分类变量，另一个变量为连续型变量，可以用Spearman相关系数进行统计分析
七、回归分析
1.直线回归：如果回归分析中的残差服从正态分布（大样本时无需正态性），残差与自变量无趋势变化，则直线回归（单个自变量的线性回归，称为简单回归），否则应作适当的变换，使其满足上述条件。% b- M, R5 P' o2 D" q
2.多重线性回归：应变量（Y）为连续型变量（即计量资料），自变量（X1，X2，…，Xp）可以为连续型变量、有序分类变量或二分类变量。如果回归分析中的残差服从正态分布（大样本时无需正态性），残差与自变量无趋势变化，可以作多重线性回归。
1)观察性研究：可以用逐步线性回归寻找（拟）主要的影响因素  I/ y) ~7 c1 g, b4 {6 E. j/ F7 p
2)实验性研究：在保持主要研究因素变量（干预变量）外，可以适当地引入一些其它可能的混杂因素变量，以校正这些混杂因素对结果的混杂作用
3.二分类的Logistic回归：应变量为二分类变量，自变量（X1，X2，…，Xp）可以为连续型变量、有序分类变量或二分类变量。
1)非配对的情况：用非条件Logistic回归9 h% }4 p, N) V2 b# |
(1)观察性研究：可以用逐步线性回归寻找（拟）主要的影响因素. R, E) z4 c; s# `
(2)实验性研究：在保持主要研究因素变量（干预变量）外，可以适当地引入一些其它可能的混杂因素变量，以校正这些混杂因素对结果的混杂作用
2)配对的情况：用条件Logistic回归6 G0 x9 r+ j) E" }* q0 Y
(1)观察性研究：可以用逐步线性回归寻找（拟）主要的影响因素
(2)实验性研究：在保持主要研究因素变量（干预变量）外，可以适当地引入一些其它可能的混杂因素变量，以校正这些混杂因素对结果的混杂作用
4.有序多分类有序的Logistic回归：应变量为有序多分类变量，自变量（X1，X2，…，Xp）可以为连续型变量、有序分类变量或二分类变量。
1)观察性研究：可以用逐步线性回归寻找（拟）主要的影响因素
2)实验性研究：在保持主要研究因素变量（干预变量）外，可以适当地引入一些其它可能的混杂因素变量，以校正这些混杂因素对结果的混杂作用
5.无序多分类有序的Logistic回归：应变量为无序多分类变量，自变量（X1，X2，…，Xp）可以为连续型变量、有序分类变量或二分类变量。+ L/ |2 F/ T, ~2 G% ?, p2 c" C
1)观察性研究：可以用逐步线性回归寻找（拟）主要的影响因素
2)实验性研究：在保持主要研究因素变量（干预变量）外，可以适当地引入一些其它可能的混杂因素变量，以校正这些混杂因素对结果的混杂作用。
转自医学统计网

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有了资料必须选对正确的方法，没有正确的方法，就得不到正确的结果。

j****6

医学统计不好学，难唉!
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此消息发自Android版诊疗助手

R****o

谢谢，学习中