【讨论】关于大学教育的一些思考

天**客

思考一下下列关于学校行为问题!!!
1、一堂课中究竟平均有多少同学在认真听课？
2、一个学生一学期会认真听几门课？
3、讲课老师于专业上究竟有多少水平？
4、讲课老师的演讲水平究竟有多高？
5、学生听课的水平有多高？听课有没有作为一项技能来训练？
6、教师在成为高水平教师之前需要多少节课练习，多少学生成为实验品？
7、进入社会后学校所学能应用多少？
8、进入社会后学习新知识的方式是否仍旧为上课？学习方式的巨变是否合理？
9、学生成绩究竟是来自于上课还是来源于压力或兴趣？
10、优秀教师方法在国内的可普及性究竟有多大？
如果将这些因素都考虑进去，那么，我们现在花了那么多时间由教师传递知识究竟有没有必要？现在教育的效率在哪儿？我们究竟在干什么？我们究竟应干什么？


请大家讨论一下!怎样看待这个问题?

我**然

那学好了,毕业后不能学以自用的也是多的是.

s****8

学了一堆书，用时不会从头学，知识点多如牛毛，保你一百子用不了，能力根本未训练，进入临床一窍不通。