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从学医到现在,粗指一算,也有11年了,要是算工龄的话,也有6年了,要是单算自己挑大梁的时间,是整三年。要说中国的教育体制那确是有问题的,因为我们进大一的头一节专业课。老师就告诉我们,光上课没有用,要当好大夫就要先去实践,在实践中和理论对照,用理论指导实践,以实践促进理论,老师说的何尝不是啊,可是现实就是这样,要考试,要拿出成绩来,跟美国的学分政策相去甚远,这种差距在考研的时候体现得更加明显。很多立志要考研的人不得不放弃来之不易的上临床实践的机会,这可是五年用功读书后(确切讲是四年)后唯一完整的实习机会啊,没办法,要复习,要考研,就必须继续抱起书本忍痛割爱,狂背英语,政治,专业课,这辅导那辅导班的报一大堆,挑灯夜战就不用说了。(本人又是那种特别肯钻,特别喜欢挑战的类型,大三就把***全过了)等好容易考上了研,本学校还要求专业课上一年再去上临床,我一向去TMD还让不让老子活了,干脆不去听课了,天天背个包去跟导师上门诊,下病房,增加自己的临床知识和见识,到研究生三年级的时候,导师一算,我也上了一年半多实践的临床了,就派我去搞课题了,我们深入到驻马店地区的艾滋病村,与当地的卫生局村卫生所的各路诸侯紧密团结在一起,起早贪黑,抓紧时间,提高效率,为病人体检,抽血,做检查,做记录,写文章,总结,开会,补差,风风火火弄了一年,完成了国家十一五攻关课题——aids服用抗病毒药物产生不良反应(脾胃系统)导致依从性差的中医药研究与治疗。想想那可真是摸爬滚打、一起扛枪上战场的日子啊。(这三年唯一的遗憾是没有拿到执业医师证:我对自己的要求严,要考就实打实地考,因为医疗行业要求专业性强,医疗**也多)毕业了,导师是那种业务型的,精明能干的知识女性,没办法安排更好的工作,我爹带着我来到了现在的单位,几经周折,安排进来了,开始转科,这次好好总结了以前没有考过医师的教训,刻苦复习了所有功课,转科的时候好好把以前刚进入临床的不足纠正,使自己的临床诊治水平提升到一个较高的水平。学会了用现代医学的角度去审视自己见到的疾病,培养了自己看病的思维.自己现在面临的问题:目前是在门诊看病,希望下一阶段去病房锻炼自己更加强的处理病人的能力,完备的知识储备,更好地和病人沟通(甚至交友)。我准备好了! |
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